【題目】如圖甲、乙、丙表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的新陳代謝過程,據(jù)圖分析下列敘述不恰當(dāng)?shù)氖?  )

A. 正常人體細(xì)胞內(nèi)不會進(jìn)行④、⑥、⑦過程

B. ①④⑥⑧⑩過程均需要核糖核苷酸作為原料

C. ①過程需要RNA聚合酶參與,③過程需要DNA聚合酶參與

D. 病毒體內(nèi)不能單獨進(jìn)行圖甲、乙或丙所代表的新陳代謝過程

【答案】B

【解析】

分析圖文:①、⑧為轉(zhuǎn)錄過程,②、⑤、⑨為翻譯過程,③、⑩為DNA分子復(fù)制,④、⑥為RNA復(fù)制, ⑦為逆轉(zhuǎn)錄過程。

A、正常人體細(xì)胞內(nèi)不會進(jìn)行(④、⑥)RNA復(fù)制以及⑦逆轉(zhuǎn)錄過程,A正確;

B、①和⑧均為轉(zhuǎn)錄,④和⑥均為RNA復(fù)制,⑩為DNA復(fù)制,轉(zhuǎn)錄與RNA復(fù)制的產(chǎn)物均為RNA,均需要核糖核苷酸作為原料,DNA復(fù)制的產(chǎn)物是DNA,需要脫氧核糖核苷酸為原料,B錯誤;

C、①轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶參與,③DNA復(fù)制過程需要DNA聚合酶參與,C正確;

D、病毒營胞內(nèi)寄生生活,不能獨立進(jìn)行新陳代謝,所以其體內(nèi)不能單獨進(jìn)行圖甲、乙或丙所代表的新陳代謝過程,D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將人的一個精原細(xì)胞的所有DNA15N標(biāo)記,然后放在僅含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),通過減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細(xì)胞,再通過第二次分裂形成四個精細(xì)胞。下列敘述中正確的是

A.一個次級精母細(xì)胞的染色體含15N,另一個次級精母細(xì)胞的染色體只含14N

B.兩個次級精母細(xì)胞均有一半染色體含15N

C.兩個精細(xì)胞的染色體含15N,另兩個精細(xì)胞的染色體只含14N

D.四個精細(xì)胞中,每條染色體都含15N

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對某雄性哺乳動物(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞進(jìn)行了觀察分析,下圖中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分。請回答下列問題:

(1)在圖中的細(xì)胞類型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有______。請繪制出該動物減數(shù)分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化:

_________________

(2)圖中細(xì)胞類型d的名稱是______。

(3)圖中可屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞類型,出現(xiàn)的先后順序是______。

(4)著絲點分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型,其轉(zhuǎn)變的具體情況有______(用圖中字母表述)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某DNA被32P標(biāo)記的精原細(xì)胞在不含32P的培養(yǎng)液中經(jīng)過一次有絲分裂,產(chǎn)生兩個精原細(xì)胞,其中一個接著進(jìn)行一次減數(shù)分裂,其四分體時期的一對同源染色體上的DNA組成示意圖正確的是 (  )

A. AB. BC. CD. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在自然條件下,有關(guān)植物細(xì)胞呼吸的敘述中,不正確的是(  )

A. 有氧呼吸過程中葡萄糖中的氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是:葡萄糖→丙酮酸→H2O

B. 無氧呼吸只在第一階段生成少量ATP

C. CO2既是有氧呼吸的產(chǎn)物也是無氧呼吸的產(chǎn)物

D. 葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常利用的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)人在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時,不會明顯升高的激素是(

A.促甲狀腺激素釋放激素B.促甲狀腺激素C.甲狀腺激素D.胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述,不正確的是(
A.T細(xì)胞可參與體液免疫和細(xì)胞免疫過程
B.B細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體
C.過敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象
D.機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,如下圖表示真核細(xì)胞中4 種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述正確的是

A.①過程發(fā)生在高爾基體膜上,與有氧呼吸酶的加工有關(guān)

B.②過程可發(fā)生在植物細(xì)胞中

C.③過程發(fā)生在被光照射的葉綠體內(nèi)膜上

D.④過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,該過程產(chǎn)生的ATP 可用于暗反應(yīng)中CO2 的固定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體以反饋調(diào)節(jié)的方式保持血糖平衡的模式圖(虛線表示神經(jīng)調(diào)節(jié))。以下判斷不正確的是(  )

A. C為腎上腺,物質(zhì)b與物質(zhì)c是協(xié)同作用

B. D是胰島,c是胰高血糖素,d為胰島素

C. C分泌的物質(zhì)能升高血糖,B的分泌物能調(diào)控某些動物照顧幼仔

D. A能通過分泌激素直接參與調(diào)節(jié)血糖平衡,

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