(10分)研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(圖甲)和碳循環(huán)示意圖(圖乙),圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關成分。請據甲、乙兩圖,回答問題:
(1)圖乙中的 (填字母)可構成生物群落,碳元素在其中是以 傳遞的。過程①表示小球藻的 。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是 (填字母)。
(3)湖泊中,水蚤與河蚌的關系是 。
(4)某個季節(jié),由于光照減弱,導致鰱魚向上層轉移。此現(xiàn)象表明:環(huán)境因素的改變,可使生物群落的 結構發(fā)生改變。
(5)水蚤吃藻類,而河蚌吃小球藻和水蚤,河蚌屬于第 營養(yǎng)級;水蚤的糞便能被細菌和真菌分解,這種情況下,細菌和真菌的能量直接源于第 營養(yǎng)級。
(6)若河蚌從小球藻中獲得的能量3/5,從水蚤中獲得的能量為2/5,則河蚌增加10g體重,最少需要小球藻 g。
(7)自2008年以來,該地區(qū)為了增加耕地面積,開始有計劃地對湖泊進行填埋,此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性降低。
(1)B、C、D 有機物 光合作用 (2)A、D
(3)捕食、競爭 (4)垂直 (5)二、三 一 (6)130 (7)抵抗力
【解析】(1) 圖乙碳循環(huán)示意圖,A、B、C、D分別表示大氣中的CO2、生產者、消費者和分解者,故所有生物BCD構成生物群落。在生物群落中C以有機物的形式傳遞,過程① 表示光合作用。
(2)圖甲表示該生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖,只有生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產者和消費者,圖乙碳循環(huán)示意圖,A、B、C、D分別表示大氣中的CO2、生產者、消費者和分解者,因而與乙圖相比較,甲圖中沒有的是A、D。
(3)從圖甲可以看出,河蚌捕食水蚤,且與水蚤共同捕食小球藻。
(4)群落的空間結構包括垂直結構和水平結構,群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象是垂直結構的表現(xiàn)。
(5)河蚌吃小球藻,是第二營養(yǎng)級,河蚌吃水蚤,水蚤吃藻類,河蚌是第三營養(yǎng)級;水蚤的糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級同化的能量,因而水蚤的糞便能被細菌和真菌分解,細菌和真菌的能量直接源于第一營養(yǎng)級。
(6)河蚌涉及的食物鏈有兩條,小球藻→河蚌;小球藻→水蚤→河蚌。最少需要小球藻的質量應按20%的能量傳遞效率計算,10×(3/5)÷20%+10×(2/5)÷20%÷20%=130 g。
(7)對湖泊進行填埋,將會使生物的種類減少,生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力減弱,抵抗力穩(wěn)定性降低。
考點: 生態(tài)系統(tǒng)
考點分析: 考點1:生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型 考點2:生態(tài)系統(tǒng)的成分 試題屬性
科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江富陽二中高二上學期第三次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
陽光穿過上層植物的空隙形成光斑,它會隨太陽的運動而移動。下圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2和釋放O2的情況。下列分析錯誤的是
A.圖中a點葉肉細胞間隙O2濃度最高
B.ab段變化的原因是ADP和NADP+濃度的限制
C.光斑移開后一段時間光合作用仍在進行一段時間
D.Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積是相等的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷(選修)(解析版) 題型:綜合題
(7分)下圖1表示縮手反射的反射弧,圖2、圖3分別表示圖1虛線框內局部結構放大示意圖。請回答相關問題:
(1)圖1中表示效應器的是 (填字母),由 組成。圖2中組成突觸的結構包括 (填字母)。圖2中d是指 。
(2)圖3中,表示興奮部位的是 (填字母)。
(3)興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是 。
(4)某同學取指血進行化驗,當針刺破手指時并未縮手。這說明縮手反射的神經中樞雖在脊髓,但還會受 控制。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷(選修)(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗,d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側開口,有單側光照。下列對實驗結果的描述,正確的是
A. a、b向光彎曲生長,c背光彎曲生長
B. a直立生長,b、c向光彎曲生長
C. 圖d中如果固定植株,旋轉紙盒,一段時間后,植株向左彎曲生長
D. 圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉,則植株向紙盒開口方向彎曲生長
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷(選修)(解析版) 題型:選擇題
2013年12月,我國部分地區(qū)遭遇嚴重霧霾天氣,空氣污染嚴重,患呼吸系統(tǒng)疾病的人數暴增,許多人出現(xiàn)高熱癥狀,醫(yī)生必須給病人降溫。下列相關敘述錯誤的是
A.體溫是指人體的口腔溫度
B.病人體溫升高是由于其產熱量大于散熱量
C.人體產熱的主要器官是肝臟和骨骼肌
D.降溫有利于維持病人機體內酶的正�;钚�
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1表示某水池浮游動物和藻類兩個種群的種群密度隨時間的變化趨勢;圖2表示某物種遷入新環(huán)境后,種群增長速率隨時間的變化關系;圖3表示某生態(tài)系統(tǒng)中,四種生物所同化的有機物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機物總量的比例關系;圖4表示某生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲個體存活數與發(fā)育期的關系。下列有關說法不正確的是
A.若向水池中投放大量某種專食浮游動物的魚(丙),一段時間后,該水池甲、乙、丙三個種群僅剩一個種群,則圖1中丙和乙既有競爭關系又有捕食關系,最后剩下的為丙種群
B.若在第10年時調查圖2中種群數量為200只,則該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負荷量約為200只
C.在圖3中,四種生物之間的食物關系最可能的是甲→乙→丙→丁
D.在圖4中,食草蟲死亡率最大的時期是一齡幼蟲
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個陰濕的草叢中,有一堆長滿苔蘚的腐木,腐木中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛和老鼠等動物,它們共同構成了一個
A.生物群落 B.種群 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物群體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為某細胞的部分結構及蛋白質轉運示意圖,請回答下列問題:
(1)內質網上合成的蛋白質不能穿過 進入細胞核,表明這種轉運具有 性。
(2)細胞膜選擇透過性的分子基礎是細胞膜上的 具有專一性。
(3)若該細胞是高等植物的葉肉細胞,則圖中未繪制的細胞器有
(4)研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是 (填序號)。
①脂肪細胞 ②淋巴細胞 ③心肌細胞 ④口腔上皮細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人類某種遺傳病的系譜圖,5號和11號為男性患者。下列相關敘述合理的是
A.該病屬于隱性遺傳病,且致病基因一定在常染色體上
B.若7號不帶有致病基因,則11號的致病基因可能來自于2號
C.若7號帶有致病基因,10號產生的配子帶有致病基因的概率是2/3
D.若3號不帶致病基因,7號帶致病基因,9號和10號婚配,后代男性患病概率是1/18
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