如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖.以下各項(xiàng)中正確的是( 。
A、某人由于花粉過敏,會(huì)引起2的通透性增加,C液增加
B、新陳代謝主要發(fā)生在C中
C、2處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為血漿,3處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為淋巴
D、1處的氧氣濃度高于C處,C處的二氧化碳濃度高于A處
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:1、分析題圖可知,A液是血漿,B液是淋巴,C液是組織液;1是組織細(xì)胞,2是毛細(xì)血管,3是毛細(xì)淋巴管.
2、血漿滲透壓的維持主要是:
①血漿晶體滲透壓:無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等小分子晶體物質(zhì)形成.
②血漿膠體滲透壓:血漿蛋白等大分子物質(zhì)形成.
過敏導(dǎo)致組織液的滲透壓升高,導(dǎo)致組織水腫.
解答: 解:A、某人由于花粉過敏,會(huì)引起2毛細(xì)血管壁細(xì)胞的通透性增加,C組織液的量會(huì)增加,A正確;
B、新陳代謝主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)液中,B錯(cuò)誤;
C、2處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為血漿和組織液,3處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為淋巴和組織液,C錯(cuò)誤;
D、血1處的氧氣濃度低于C處,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成,血漿、組織液、淋巴間的關(guān)系,激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn),內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于內(nèi)環(huán)境的組成和作用、內(nèi)環(huán)境組成成分之間的關(guān)系的理解和應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)名稱中,屬于物理致癌因子的是( 。
A、尼古丁B、亞硝酸
C、紫外線D、肉瘤病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

張同學(xué)從室溫20℃的家中來(lái)到0℃的戶外,其體溫調(diào)節(jié)情況將會(huì)是( 。
A、散熱量將大于產(chǎn)熱量
B、甲狀腺激素的分泌量有所提高
C、可能會(huì)出現(xiàn)打寒顫的條件反射
D、皮膚血管擴(kuò)張以保證皮膚熱量供應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用,一般地說( 。
A、高濃度和低濃度都促進(jìn)生長(zhǎng)
B、高濃度和低濃度都抑制生長(zhǎng)
C、高濃度抑制生長(zhǎng),低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)
D、高濃度促進(jìn)生長(zhǎng),低濃度抑制生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

珍珠是河蚌產(chǎn)生的一種有機(jī)物,它既是一種有機(jī)寶石,又可作為護(hù)膚品的主要原料,因?yàn)樗谝种萍?xì)胞脂褐素的增加上有重要作用,這表明珍珠在保健上可用于( 。
A、抑制細(xì)胞癌變
B、延緩細(xì)胞衰老
C、促進(jìn)細(xì)胞分裂
D、誘導(dǎo)細(xì)胞分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

要得到番茄的無(wú)籽果實(shí),需將一定濃度的生長(zhǎng)素溶液滴在花的雌蕊柱頭上,處理花的時(shí)期和條件是(  )
A、花蕾期,不去雄蕊
B、花蕾期,去掉雄蕊
C、開花后,不去雄蕊
D、開花后,去掉雄蕊

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過程中都產(chǎn)生的物質(zhì)是( 。
A、酒精B、乳酸
C、葡萄糖D、丙酮酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物工程方面的敘述,正確的是( 。
A、葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
B、基因工程、細(xì)胞工程都能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙
C、在青霉菌體內(nèi)獲取青霉素屬于基因工程的實(shí)例
D、培養(yǎng)禽流感病毒時(shí)應(yīng)選用無(wú)菌的牛肉湯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組為了研制預(yù)防SARS病毒的疫苗,開展了前期研究工作.其簡(jiǎn)要的操作流程如以下圖解.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、步驟③可用CaCl2處理大腸桿菌,以增加大腸桿菌細(xì)胞壁的通透性
B、步驟①所代表的過程是逆轉(zhuǎn)錄,步驟④應(yīng)該包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程
C、步驟②需使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
D、檢驗(yàn)S蛋白的免疫反應(yīng)特性,可用S蛋白與SARS康復(fù)病人的血清進(jìn)行抗原一抗體反應(yīng)

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