分析 1、由圖甲可知,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促甲狀腺激素釋放激素運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌.血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少.胰島分泌的激素可參與血糖調(diào)節(jié),腎上腺細(xì)胞分泌的激素可參與體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié).
2、由圖乙可知,生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)通過(guò)體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞,神經(jīng)調(diào)節(jié)通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)作用于靶細(xì)胞.
3、圖丙為突觸結(jié)構(gòu),①是突觸小泡,②突觸前膜,③是突觸后膜.
解答 解:(1)圖甲中正常人血液中②(甲狀腺激素)的含量變化對(duì)①(促甲狀腺激素釋放激素)、③(促甲狀腺激素)的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋調(diào)節(jié).
(2)甲狀腺激素和腎上腺都能促進(jìn)細(xì)胞代謝,增加產(chǎn)熱,故在寒冷條件下甲狀腺激素和腎上腺素b增多.寒冷條件下皮膚立毛肌收縮的反射弧為:皮膚冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛。
(3)胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解,所以胰高血糖素的靶器官是肝臟.胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低.
(4)靜息時(shí),膜外電位是正電位,興奮是膜外電位是負(fù)電位,故膜外電位變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位.由圖可知,③是突觸后膜,興奮在突觸中信號(hào)變化情況是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
(5)機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持機(jī)制是神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等功能.
故答案為:
(1)(負(fù))反饋
(2)b 皮膚冷覺(jué)感受器 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞
(3)拮抗 肝臟 攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖
(4)由正電位變?yōu)樨?fù)電位 突觸后膜 組織液 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
(5)神經(jīng)--體液--免疫 防衛(wèi)、監(jiān)控和清除
點(diǎn)評(píng) 本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié),綜合考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和興奮的傳導(dǎo)過(guò)程,題目難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞器是細(xì)胞中忙碌不停的“車間”,其分布、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能各有不同。下述說(shuō)法正確的是( )
A.藍(lán)藻和衣藻都能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物,但前者不含葉綠體
B.癌細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞
C.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
D.性激素在核糖體上合成后,進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 開(kāi)關(guān)開(kāi)閉情況 | 活塞 | 液滴 |
Ⅰ | K1關(guān),K2關(guān) | 不動(dòng) | 右移 |
Ⅱ | K1關(guān),K2開(kāi) | 不動(dòng) | 不動(dòng) |
Ⅲ | K1開(kāi),K2關(guān) | 左移 | 右移 |
Ⅳ | K1開(kāi),K2開(kāi) | 甲 | 乙 |
A. | Ⅰ組中,酵母菌一定同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸 | |
B. | Ⅱ組中小球藻的光合作用強(qiáng)度不大于整個(gè)裝置的呼吸作用強(qiáng)度 | |
C. | 小球藻的呼吸作用強(qiáng)度一定大于酵母菌的呼吸作用強(qiáng)度 | |
D. | 第Ⅳ組中甲和乙的移動(dòng)情況分別應(yīng)該是“右移”和“右移” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的 | |
B. | ②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì) | |
C. | 某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,則會(huì)引起③液和①液的減少 | |
D. | ④的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)精原細(xì)胞完成減數(shù)分裂最多形成2種精細(xì)胞 | |
B. | 基因重組一定發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 | |
C. | 在減數(shù)第一、二次分裂過(guò)程中都可能出現(xiàn)染色體變異 | |
D. | 減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的分裂,具有細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜上的載體和受體都是能接收信號(hào)分子的糖蛋白 | |
B. | 葉綠體和線粒體內(nèi)合成ATP的過(guò)程均在膜結(jié)構(gòu)上完成 | |
C. | 高爾基體能參與胰島細(xì)胞內(nèi)的胰島素的加工和運(yùn)輸 | |
D. | 核膜不參與細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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