13．興趣小組將如圖裝置置于一定強(qiáng)度的光照條件下，通過(guò)控制K1和K2開(kāi)閉情況研究?jī)烧叩墓夂献饔脧?qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度（均用CO2表示）．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列結(jié)論中最合理的是（　�。�
組別開(kāi)關(guān)開(kāi)閉情況活塞液滴
ⅠK1關(guān)，K2關(guān)不動(dòng)右移
ⅡK1關(guān)，K2開(kāi)不動(dòng)不動(dòng)
ⅢK1開(kāi)，K2關(guān)左移右移
ⅣK1開(kāi)，K2開(kāi)甲乙
A．Ⅰ組中，酵母菌一定同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
B．Ⅱ組中小球藻的光合作用強(qiáng)度不大于整個(gè)裝置的呼吸作用強(qiáng)度
C．小球藻的呼吸作用強(qiáng)度一定大于酵母菌的呼吸作用強(qiáng)度
D．第Ⅳ組中甲和乙的移動(dòng)情況分別應(yīng)該是“右移”和“右移”

分析 據(jù)圖分析，小球藻在二氧化碳緩沖液中進(jìn)行光合作用，活塞左移；酵母菌在葡萄糖溶液中進(jìn)行呼吸作用，進(jìn)行有氧呼吸，則液滴不動(dòng)，進(jìn)行無(wú)氧呼吸，則液滴右移．

解答 解：A、Ⅰ組中K2關(guān)，液滴右移，說(shuō)明酵母菌一定進(jìn)行無(wú)氧呼吸，但不能說(shuō)明是否進(jìn)行有氧呼吸，A錯(cuò)誤；
B、Ⅱ組中K1關(guān)，K2開(kāi)，液滴不動(dòng)，說(shuō)明小球藻的光合作用釋放的氧氣用于小球藻和酵母菌的有氧呼吸，即小球藻的光合作用強(qiáng)度不大于整個(gè)裝置的呼吸作用強(qiáng)度，B正確；
C、圖中裝置無(wú)法判斷小球藻和酵母菌的呼吸作用強(qiáng)度大小，C錯(cuò)誤；
D、第Ⅳ組中K1開(kāi)，壓強(qiáng)增加，則活塞左移，K2開(kāi)則液滴“右移”（有氧呼吸和無(wú)氧呼吸）或不動(dòng)（無(wú)氧呼吸），D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)裝置為素材，考查呼吸作用和光合作用，意在考察學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難道不小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似點(diǎn)或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的，下列選項(xiàng)中不是此圖分類依據(jù)的是（ ）

A．是否與能量轉(zhuǎn)換有關(guān) B．有無(wú)膜結(jié)構(gòu)

C．是否含有色素 D．是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂的部分圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）上述分裂圖中，每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖⑤⑥⑦⑨
（2）在上述分裂圖中，細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖⑤
（3）在上述圖中，屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是圖①③⑧
（4）按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號(hào)碼排列起來(lái)①③⑧⑩④⑥⑨
（5）上述分裂圖中，每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖⑤⑥⑦⑨
（6）上述分裂圖中，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉互換是在①圖中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生物進(jìn)化的前提條件是（　�。�
A．可遺傳變異B．自然選擇C．人工選擇D．不遺傳變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖，細(xì)胞在此過(guò)程中最可能合成的是（ ）

A．胃蛋白酶 B．血紅蛋白

C．細(xì)胞呼吸酶 D．維生素D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．牛的黑毛（B）對(duì)棕毛（b）是顯性，現(xiàn)有兩頭黑毛牛交配，生下的小牛中有黑毛牛和棕毛牛．那么這兩頭黑毛牛的基因型是（　　）
A．BB×BbB．BB×BBC．Bb×BbD．Bb×bb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．隔離在物種的形成過(guò)程中起著非常重要的作用，下列敘述不正確的是（　�。�
A．隔離阻止了種群間的基因交流
B．物種的形成都必定先經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離
C．遺傳組成上的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
D．隔離是物種形成的必要條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖甲所示的調(diào)節(jié)過(guò)程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，圖乙為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖丙是圖乙局部結(jié)構(gòu)的放大圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖甲中正常人血液中②的含量變化對(duì)①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機(jī)制屬于（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（2）在寒冷環(huán)境中，圖甲中的②分泌量增加的同時(shí)b（填字母）的分泌量也增加，二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝．請(qǐng)寫(xiě)出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮，起雞皮疙瘩的反射�。浩つw冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛�。�
（3）圖甲中的胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞分別分泌胰高血糖素和胰島素，它們的作用相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定．胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是肝臟，若胰島B細(xì)胞受損人會(huì)得糖尿病，這主要是因?yàn)橐葝u素分泌減少，使組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖的能力減弱，從而血糖升高，表現(xiàn)為糖尿．
（4）若圖乙中細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位；興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖丙所示，圖丙中結(jié)構(gòu)③的名稱是突觸后膜，②中的液體為組織液，興奮通過(guò)圖丙的傳遞過(guò)程中，信號(hào)的變化情況是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（5）機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)--體液--免疫，其中免疫系統(tǒng)是通過(guò)它的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等功能，實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是胚胎干細(xì)胞分離途徑示意圖．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．圖中A所示細(xì)胞將來(lái)能夠發(fā)育成胎兒的各種組織和器官
B．胚胎干細(xì)胞的體積較小而細(xì)胞核大，核仁明顯
C．胚胎干細(xì)胞可在體外培養(yǎng)增殖而不發(fā)生分化
D．胚胎干細(xì)胞不能用于對(duì)哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律的研究

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