分析 據(jù)圖分析:①糖蛋白,②蛋白質(zhì),③磷脂雙分子層;其中①只分布在細(xì)胞膜外表面,所以上側(cè)代表細(xì)胞外,下側(cè)代表細(xì)胞內(nèi).圖中a、c是自由擴(kuò)散,特點(diǎn)是從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量,其中a是運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,c是運(yùn)出細(xì)胞;b過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)是從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋枰d體,也需要能量.
解答 解:(1)③代表磷脂雙分子層,是細(xì)胞膜的基本骨架,支持著蛋白質(zhì).膜結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的,具有一定的流動(dòng)性.
(2)①代表多糖或糖蛋白,具有識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑等功能,代表的細(xì)胞膜外.
(3)圖中的b跨膜運(yùn)輸方式主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)是從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,需要載體,也需要能量.O2從細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)跨膜運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸方式為a自由擴(kuò)散.
(4)細(xì)胞膜從功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性,即細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過(guò),細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò),而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò).
故答案為:
(1)③具有一定的流動(dòng)性
(2)①
(3)主動(dòng)運(yùn)輸 a
(4)選擇透過(guò)性
點(diǎn)評(píng) 本題以細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)為載體,考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖和判斷能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以離子形式存在 | |
B. | Mg2+是葉綠體中參與光合作用的各種色素的組成元素 | |
C. | DNA的組成成分包括脫氧核糖、堿基和磷酸 | |
D. | C原子構(gòu)成的碳鏈?zhǔn)巧锎蠓肿拥墓羌?/td> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
化合物 | 多肽化合物 | 蛋白質(zhì) | ||||||||
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ | |
催 產(chǎn) 素 | 牛加壓素 | 血管舒張素 | 平滑肌舒張素 | 豬促黑色素細(xì)胞激素 | 人促黑色素細(xì)胞激素 | 牛胰蛋白酶 | 人胰島素 | 免疫球蛋白(抗體) | 人血紅蛋白 | |
氨基酸數(shù)目 | 9 | 9 | 9 | 10 | 13 | 22 | 223 | 51 | 764 | 574 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與細(xì)胞內(nèi)其他物質(zhì)結(jié)合 | B. | 參與多種生化反應(yīng) | ||
C. | 溶解、運(yùn)輸代謝物質(zhì) | D. | 溶解無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 辛西婭一定含有C、H、O、N、P、S等6種元素 | |
B. | 辛西婭至少含有水、無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸等6種化合物 | |
C. | 辛西婭的誕生說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
D. | 膜的作用是將辛西婭構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng),維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 目鏡10×物鏡15× | B. | 目鏡10×物鏡40× | C. | 目鏡5×物鏡10× | D. | 目鏡5×物鏡40× |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若僅考慮一對(duì)基因,種群中有4種不同的交配方式 | |
B. | 具有等位基因的植株自交后代的表現(xiàn)型之比,最能說(shuō)明基因分離定律的實(shí)質(zhì) | |
C. | 自交是鑒別抗銹。@性)小麥的基因型和保留其純合子最簡(jiǎn)易的方法 | |
D. | 測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體的基因型和產(chǎn)生配子的數(shù)量 |
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