【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,正確的是
A.不同濃度的生長(zhǎng)素作用于同一器官,引起的生理功效一定不同
B. 生長(zhǎng)素和赤霉素都是通過促進(jìn)細(xì)胞分裂使植物生長(zhǎng)
C.頂端優(yōu)勢(shì)和莖的背地性都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
D. 生長(zhǎng)素在植物體各器官中都有分布,但相對(duì)集中的分布在生長(zhǎng)旺盛的部位
【答案】D
【解析】根據(jù)生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的作用曲線分析,低于和高于最適生長(zhǎng)素濃度的兩個(gè)特定生長(zhǎng)素濃度可能對(duì)同一器官的促進(jìn)作用效果相同,A錯(cuò)誤;生長(zhǎng)素和赤霉素都是通過促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)使植物生長(zhǎng)的,B錯(cuò)誤;頂端優(yōu)勢(shì)能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性,莖的背地性不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性,C錯(cuò)誤;生長(zhǎng)素在植物體各器官中都有分布,但相對(duì)集中的分布在生長(zhǎng)旺盛的部位,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì),在奶牛的乳腺細(xì)胞中,與乳汁的合成與分泌功能有密切關(guān)系的細(xì)胞器有( )
A.核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體
C.溶酶體、線粒體、核糖體和高爾基體
D.核糖體、白色體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】麥穗籽粒干重中50%以上來源于其麥穗下的葉片,其他可由穎殼、麥芒和葉鞘等非葉光合器官提供。研究發(fā)現(xiàn)靠近麥穗越近的葉片其光合速率越高,且對(duì)籽粒干重的貢獻(xiàn)率越高。下列
說法錯(cuò)誤的是
A.去除麥穗后,穗下第一片葉片的光合速率會(huì)有所降低
B.去除離麥穗最近的一片葉,其第二片葉的光合會(huì)降低
C.為確定葉鞘對(duì)麥穗籽粒干重的貢獻(xiàn),可對(duì)其遮光處理
D.麥芒細(xì)胞的光合產(chǎn)物除了自身消耗之外還能運(yùn)出組織
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是
A.0.01mol 甲基(—CH3)所含電子數(shù)為0.07NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24L CH3Cl中所含分子數(shù)為0.1NA
C.常溫常壓下,0.1mol/L CH3CH2OH溶液中含有的碳原子數(shù)目為0.2NA
D.10 mL 0.1 mol/L HCHO溶液與足量的銀氨溶液完全反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為2×10-3 NA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)選材的說法錯(cuò)誤的是( )
A.用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞研究細(xì)胞膜化學(xué)成分是因?yàn)闆]有細(xì)胞內(nèi)生物膜的干擾
B.用傘藻研究細(xì)胞核功能是因?yàn)閮煞N傘藻的傘帽形態(tài)差異明顯
C.用胚芽鞘研究生長(zhǎng)索是因?yàn)樗哂邢鄬?duì)獨(dú)立的結(jié)構(gòu),經(jīng)濟(jì)易取,便于觀察研究
D.用豌豆研究遺傳規(guī)律是因?yàn)橥愣怪挥袃蓪?duì)易區(qū)分的相對(duì)性狀,便于研究
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)肥胖是由體內(nèi)脂肪過多引起的,檢驗(yàn)脂肪的試劑是 ,顏色反應(yīng)是 .
(2)在“512汶川大地震”后期的救援中,從廢墟下救出的生還者女性較男性多.其原因在于女性皮下脂肪厚,在沒有食物和飲水的條件下,女性的生存期限會(huì)比男性長(zhǎng).請(qǐng)從脂肪的元素組成及主要作用角度分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因脂肪是 .
(3)某校生物興趣小組想利用以下材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“瘦素”能否控制動(dòng)物的食欲以及能否起到減肥作用,請(qǐng)幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
材料用具:大鼠若干只、普通飼料、一定劑量的“瘦素”溶液、生理鹽水,其他所需條件均滿足.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步: .
第二步:甲組每天注射一定劑量的“瘦素”溶液,乙組每天注射等量的生理鹽水.
第三步: .
第四步:一段時(shí)間后,觀察大鼠的食欲狀況,稱量并統(tǒng)計(jì)各組大鼠的體重.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成;
②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的;
③碳元素是各種化合物中含量最多的元素;
④碳元素是組成生物體內(nèi)有機(jī)化合物的最基本元素.
A. ②③④ B. ③④ C. ②④ D. ①③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下有關(guān)種群的敘述,正確的是( )
A.對(duì)在自然環(huán)境中的種群而言,K值總是固定不變的
B.在食物和空間條件充裕的條件下,種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線一定呈“J”型
C.種群是生物進(jìn)化的基本單位,種群基因頻率的改變意味著新物種的形成
D.調(diào)查某種昆蟲卵的密度、作物植株上蚜蟲的密度可以采用樣方法
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