植物體的整個生命歷程中,植物激素起到了關(guān)鍵作用,以下說法正確的是( )
A.頂端優(yōu)勢時,側(cè)芽不能產(chǎn)生生長素,頂芽產(chǎn)生生長素運向側(cè)芽的方式是極性運輸
B.莖的背地性是對生長素生理作用兩重性的集中體現(xiàn)
C.在蘆葦生長期噴施赤霉素可增加其產(chǎn)量
D.油菜開花時因氣候原因未能正常授粉,可噴灑適宜濃度的生長素溶液降低損失
科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小麥籽粒色澤由4對獨立存在的基因(A和a、B和b、C和c、D和d)所控制,只要有一個顯性基因存在就表現(xiàn)紅色,只有全隱性才為白色。現(xiàn)有雜交實驗:紅!良t粒--63紅粒:1白粒,則其雙親基因型不可能的是( )
A AabbCcDd×AabbCcDd B.AaBbCcDd×AaBbccdd
C.AaBbCcDd×aaBbCcdd D.AaBbccdd×aaBbCcDd
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗的步驟,正確的是( )
A.花生子葉脂肪的鑒定:取材和切片→染色→洗去浮色→滴清水制片→顯微鏡觀察
B.觀察DNA和RNA在口腔上皮細胞中的分布:取材制片→烘干→水解→染色→滴清水制片→顯微鏡觀察
C.還原糖的鑒定:取待鑒定溶液→加入現(xiàn)配的斐林試劑→搖勻后觀察
D.蛋白質(zhì)的鑒定:取待鑒定溶液→加入雙縮脲試劑混合液→搖勻后觀察
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題
若下圖表示植物細胞滲透作用的圖解,下列說法中錯誤的是
A.植物細胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
B.一定條件下,活的、成熟的植物細胞能發(fā)生滲透失水或吸水
C.當(dāng)溶液濃度甲=乙時,細胞處于動態(tài)平衡狀態(tài),不發(fā)生水分子的移動時,細胞發(fā)生滲透吸水
D.當(dāng)溶液濃度甲>乙時,細胞發(fā)生滲透失水,當(dāng)溶液濃度乙>甲時,細胞發(fā)生滲透吸水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體某免疫過程,與此有關(guān)的敘述中,錯誤的是( )
A.圖中表示的是細胞免疫過程,細胞a是吞噬細胞
B.同種抗原再次進入人體,細胞b能大量分化成細胞c
C.圖中d為抗體,且能分布到血漿中起作用
D.若HIV侵入人體后,主要攻擊的細胞是T細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實驗室用兩種方式進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐沒有氧氣,其余條件相同且適宜。實驗過程中每小時測定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成右面的坐標(biāo)圖。據(jù)此下列說法中正確的是( )
A.在實驗結(jié)束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6:5
B.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5小時和第3小時無氧呼吸速率最快
C.甲發(fā)酵罐實驗結(jié)果表明在有氧氣存在時酵母菌無法進行無氧呼吸
D.該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞分裂和分化的敘述,正確的是( )
A.植物器官的形成僅是細胞分化的結(jié)果
B.癌細胞既能無限增殖,又能完成正常的細胞分化
C.機體不同組織細胞中,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
D.細胞分化一定是不可逆轉(zhuǎn)的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯誤的是
A.在火山巖上進行的演替屬于次生演替
B.群落演替是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果
C.群落演替導(dǎo)致群落內(nèi)生物種類不斷改變
D.在人類干預(yù)下群落可按一定進程發(fā)生演替
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸:
分析推算可知,水解得到的氨基酸個數(shù)為
A.q+1 B.p-1 C.q-2 D.p+1
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