13．下列各項(xiàng)關(guān)于氨基酸的敘述中，正確的是（　�。�
A．氨基酸是蛋白質(zhì)分子的組成單位，由氨基和羧基組成
B．每個(gè)氨基酸分子都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
C．兩個(gè)氨基酸分子之間的氨基和羧基脫水縮合形成多肽
D．組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸分子中至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且連接在同一個(gè)碳原子上

分析 蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上；氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，由幾個(gè)氨基酸脫水縮合形成的化合物就是幾肽．

解答 解：A、組成氨基酸的成分是中心碳原子、氨基、羧基、R基和-H，A錯(cuò)誤；
B、每個(gè)氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，B錯(cuò)誤；
C、兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成的化合物是二肽，C錯(cuò)誤；
D、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且連接在同一個(gè)碳原子上，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

一對(duì)雜合黑豚鼠產(chǎn)仔4只，4只鼠仔的表現(xiàn)型可能是（ ）

A．三黑一白 B．全部黑色

C．三白一黑 D．以上三種都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某兩性花的植物其花色性狀由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因共同決定，花中相關(guān)色素的合成途徑
如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）基因型為AaBbDd的植株自交，假如子代足夠多，那么理論上子代中紅花植株所占比例為$\frac{1}{64}$，子代中純合白花植株的基因型有2種．
（2）一白花植株與某紅花植株雜交，其后代的表現(xiàn)型及其比例為白花：紫花：紅花=2：1：1，則該白花植株與紅花植株的基因型分別為AaBbdd和aabbdd．
（3）育種工作者將第（2）小題中的紅花植株與白花植株雜交產(chǎn)生的種子進(jìn)行誘變處理，種植后發(fā)現(xiàn)一植株上有開藍(lán)色花的枝條，其它花為紫色花．他們提出兩種假設(shè)：
假設(shè)一：上圖中基因B發(fā)生了突變，轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q定藍(lán)色素合成的基因．
假設(shè)二：誘變產(chǎn)生一個(gè)新的顯性基因（ E），能夠把白色前體物質(zhì)轉(zhuǎn)化為藍(lán)色素，在變異植株中紫色素仍能產(chǎn)生，只是被藍(lán)色掩蓋．（基因E與上述三對(duì)基因相對(duì)獨(dú)立）
現(xiàn)欲確定哪個(gè)假設(shè)正確，請(qǐng)完善下面的設(shè)計(jì)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟：將上述藍(lán)色花進(jìn)行套袋處理，讓其自交．將自交所結(jié)種子種植后，分析其性狀表現(xiàn)．
結(jié)果分析：
若藍(lán)色：紅色=3：1（只有紅色和藍(lán)色，沒有紫色出現(xiàn)），則假設(shè)一正確；
若套袋 藍(lán)色：紫色：紅色=12：3：1（紅色、紫色和藍(lán)色都有出現(xiàn)），則假設(shè)二正確．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．珠蛋白是血紅蛋白的組成部分，如果將來(lái)自非洲爪蟾的網(wǎng)織紅細(xì)胞種珠蛋白的mRNA，以及放射性標(biāo)記的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵細(xì)胞中，結(jié)果如下圖甲所示．如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體（多聚糖體是結(jié)合在一個(gè)mRNA分子上的多個(gè)核糖體）以及放射性標(biāo)記的氨基酸，則結(jié)果如下圖乙所示．下列相關(guān)分析中，不正確的是（　�。�
①珠蛋白mRNA在卵細(xì)胞中可能競(jìng)爭(zhēng)利用其中的核糖體
②卵細(xì)胞內(nèi)沒有控制珠蛋白合成的基因
③若卵細(xì)胞中注入珠蛋白mRNA，多聚核糖體上每個(gè)核糖體合成的珠蛋白可能不同
④外源mRNA的注入不影響卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖表示水稻育種的一些途徑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）以矮稈易感稻瘟�。╠drr）和高稈抗稻瘟病（DDRR）水稻為親本進(jìn)行雜交，得F1．F1自交產(chǎn)生F2，選F2中的矮稈抗病的水稻植株進(jìn)行自交，直到不發(fā)生性狀分離為止，這種育種方法依據(jù)的原理是基因重組．
（2）若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種水稻，可選圖中⑤⑦⑧（填數(shù)字，按順序?qū)懭┩緩剿玫姆椒ǎ?br />（3）⑨過(guò)程通常用采用秋水仙素試劑處理萌發(fā)的種子或幼苗，科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種，應(yīng)該選擇圖中③④（填數(shù)字，按順序?qū)懭┍硎镜耐緩阶顬楹侠砜尚校?br />（4）圖中①②（填數(shù)字，按順序?qū)懭┧硎镜挠N途徑具有典型的不定向性，原理是基因突變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于圖示的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．存在細(xì)胞周期的主要是根冠和分生區(qū)的細(xì)胞
B．DNA轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象主要發(fā)生在分生區(qū)細(xì)胞中
C．伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D．根冠細(xì)胞的凋亡有新基因表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列與癌細(xì)胞有關(guān)的敘述中，正確的是（　　）
A．癌細(xì)胞是能連續(xù)分裂的細(xì)胞
B．只有癌細(xì)胞中才有原癌基因和抑癌基因
C．原癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖
D．癌癥的發(fā)生往往是單一基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．以測(cè)定的放氧和耗氧速率為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某種綠藻的光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（　�。�
A．測(cè)定光照下放氧速率時(shí)，各溫度條件下的光照強(qiáng)度可以不相同
B．40℃是最有利于該綠藻生長(zhǎng)的溫度
C．測(cè)定呼吸耗氧速率時(shí)，須置于黑暗條件下進(jìn)行
D．若溫度長(zhǎng)期保持在40℃，則該綠藻不能生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA分子中每個(gè)磷酸基團(tuán)上都連接2個(gè)脫氧核糖
B．邊解旋邊復(fù)制能保證親子代DNA遺傳信息傳遞的準(zhǔn)確性
C．DNA分子的差異造成了肺炎雙球菌S型細(xì)菌與R型細(xì)菌致病性的差異
D．若減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生交叉互換，則往往不會(huì)導(dǎo)致其DNA分子結(jié)構(gòu)的改變

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