下列哪一種無(wú)機(jī)鹽與人類(lèi)智力的發(fā)展有密切關(guān)系

A．Fe B．I C．P D．Ca

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研（二模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題（13分）

I、為研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)（圖1）。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見(jiàn)圖2。

（1）本實(shí)驗(yàn)中，用激素處理時(shí)應(yīng)將IAA加在____（填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”）原因是____________。

（2）當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%，說(shuō)明GA3影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是____________________________。

（3）從圖2中B組數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的_______倍、IAA單獨(dú)處理的_______倍，由此可以推測(cè)GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在___________的關(guān)系。

II、20世紀(jì)70年代，科學(xué)家雷利(P.M.Ray)研究發(fā)現(xiàn),植物細(xì)胞在酸性環(huán)境中,由于細(xì)胞壁的軟化易引起細(xì)胞膨壓下降,從而導(dǎo)致細(xì)胞吸水體積增加（表現(xiàn)為生長(zhǎng)）,在這個(gè)基礎(chǔ)上他和克萊蘭(Rayle and Cleland)共同提出生長(zhǎng)素作用機(jī)理的“酸生長(zhǎng)理論”。20世紀(jì)80年代科學(xué)家在大量研究基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步提出了生長(zhǎng)素的作用機(jī)理的“基因活化學(xué)說(shuō)”。下圖示意生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的兩種作用方式。

（4）生長(zhǎng)素受體的化學(xué)本質(zhì)是 ；此處的“H+泵”除了能在收到信息時(shí)泵出H+外，還能 。

（5）圖中生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用途徑 （填序號(hào)）符合生長(zhǎng)素作用機(jī)理的“酸生長(zhǎng)理論”；結(jié)合圖示，試推測(cè)生長(zhǎng)素作用機(jī)理的“基因活化學(xué)說(shuō)”內(nèi)容： 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某種動(dòng)物的4號(hào)染色體上具有控制紅細(xì)胞膜上某凝集原的基因，在這種動(dòng)物群體中共有4種，且相互間均為共顯性關(guān)系。則這種動(dòng)物的基因型和相關(guān)表現(xiàn)型種類(lèi)依次為

A. 10種與10種 B.9種與9種 C. 8種和8種 D.10種與8種

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將純種的某二倍體植物品種甲（AA)與近緣純種乙（EE)雜交后，經(jīng)多代選育出如下圖所 示的新品種丙(圖中的同源染色體，黑色部分是來(lái)自品種乙的染色體片段，品種甲沒(méi)有此片段）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.該育種過(guò)程中發(fā)生過(guò)染色體結(jié)構(gòu)上的變異

B.該育種過(guò)程中發(fā)生過(guò)DNA上堿基對(duì)的替換、增添或缺失

C.該育種過(guò)程中可能發(fā)生了交叉互換

D.丙品種自交后代中有1/2個(gè)體能穩(wěn)定遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人吃了過(guò)咸的食物時(shí)，機(jī)體對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過(guò)程有如下幾步，其中正確的是

①下丘腦滲透壓感受器興奮

②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺(jué)

③下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素增加

④攝水量增加

⑤減少尿的排出

A. ①→②→④或①→③→⑤

B. ①→②→③→④→⑤

C. ②→①→④→③→⑤

D. ①→②→④或②→①→③→⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省菏澤市高三第二次模擬考試綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）研究者選取南瓜幼苗進(jìn)行了無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)，右圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線(xiàn)圖，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是 。研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是 。

（2）據(jù)圖分析，光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度 （高或低），溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為 ℃。

（3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是 ，圖中 點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

（4）研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對(duì)兩組幼苗的根系進(jìn)行持續(xù)供氧。一段時(shí)間后，測(cè)得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組，原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東臨沂市高三5月模擬考試（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)【生物——現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】我國(guó)目前臨床使用的乙肝疫苗大多為基因工程疫苗，其有效成分是乙肝表面抗原蛋白。下圖是將乙肝表面抗原基因轉(zhuǎn)移到煙草細(xì)胞內(nèi)生產(chǎn)乙肝疫苗的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)過(guò)程①表示_________。為了使目的基因正常表達(dá)，其首端必須有______識(shí)別和結(jié)合的部位。若限制酶切出了平末端，要選擇___________進(jìn)行連接。

(2)目的基因通過(guò)過(guò)程②進(jìn)入農(nóng)桿菌細(xì)胞內(nèi)，并在農(nóng)桿菌細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)__________。

(3)將乙肝表面抗原基因?qū)霟煵菁?xì)胞的方法稱(chēng)為_(kāi)_______________。

(4)將乙肝表面抗原基因?qū)霟煵菁?xì)胞后，需要進(jìn)行基因的檢測(cè)與鑒定：首先檢測(cè)____是否插入了乙肝表面抗原基因；其次檢測(cè)_____是否轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA；最后檢測(cè)乙肝表面抗原基因是否翻譯出乙肝表面抗原蛋白，檢測(cè)的方法是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研人員以絞股藍(lán)種子為實(shí)驗(yàn)材料，選擇黑暗與自然光照、15℃、20℃、25℃、30℃等不同條件進(jìn)行處理，測(cè)定了種子的發(fā)芽率、芽苗長(zhǎng)度與干重等。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）該研究人員的研究課題是：探討 對(duì)絞股藍(lán)種子萌發(fā)與生長(zhǎng)的影響。

（2）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：黑暗中的幼苗有黃化現(xiàn)象，干重明顯低于光照下的幼苗。黃化現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是：在黑暗中幼苗 ；干重低的原因是：在黑暗中幼苗 ，只能由子葉供應(yīng)能量及物質(zhì)。

（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：20～25℃時(shí)種子發(fā)芽率、苗長(zhǎng)與干重等綜合指標(biāo)最高，30℃時(shí)種子無(wú)萌發(fā)和生長(zhǎng)。這表明：20～25℃是該絞股藍(lán)種子萌發(fā)與生長(zhǎng)的適宜溫度， 。

（4）種子萌發(fā)過(guò)程包括一系列的生理變化，這些變化能在常溫條件下進(jìn)行是由于 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高三下學(xué)期第三次質(zhì)檢考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖可用來(lái)表示下列哪一組概念之間的關(guān)系

A．a(chǎn)表示細(xì)胞外液，b～d分別表示血液、組織液、淋巴液

B．a(chǎn)表示原核生物，b～d分別表示細(xì)菌、藍(lán)藻、病毒

C．a(chǎn)表示免疫系統(tǒng)，b～d分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、抗原

D．a(chǎn)表示真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，b～d分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜

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