【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是
A. 細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向?qū)iT(mén)化,主要原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
B. 衰老的細(xì)胞呼吸速率減慢,細(xì)胞核的體積變小,染色質(zhì)收縮
C. 在成熟的生物體中,被病原體感染的細(xì)胞的清除通過(guò)細(xì)胞凋亡完成
D. 細(xì)胞癌變是細(xì)胞中的抑癌基因突變?yōu)樵┗驅(qū)е碌?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是
A. 杜蘭特的身高和體重
B. 豌豆的圓粒和黃色
C. 兔子的長(zhǎng)毛和黑毛
D. 水稻的高稈和矮稈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在不發(fā)生變異的情況下,下列細(xì)胞或結(jié)構(gòu)中可能存在等位基因的是
A. —個(gè)四分體中 B. 二倍體生物的一個(gè)極體中
C. 一對(duì)姐妹染色單體上 D. —個(gè)染色體組中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下,反應(yīng)物濃度對(duì)酶催化反應(yīng)速率的影響,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是
A. 如果在 A點(diǎn)時(shí),溫度再提高5℃,則反應(yīng)速率上升
B. 在其他條件不變的情況下,在 B點(diǎn)時(shí),往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶,反應(yīng)速率不變
C. 在 A點(diǎn)時(shí),限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度
D. 在 C點(diǎn)時(shí),限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度和酶的濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持在37 ℃,pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該酶作用的底物是________。
(2)在140 min后,曲線變成水平,這是因?yàn)?/span>____________________________。
(3)若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫(huà)出生成物量變化的示意曲線。________
(4)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速率將________________,原因是________________。
(5)下圖中能正確表示胰蛋白酶對(duì)底物的分解速率和溫度關(guān)系的是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在代謝旺盛的細(xì)胞中,下列一般不會(huì)發(fā)生“量”的上升的是
A. 核DNA含量 B. 自由水的含量
C. 核糖體的數(shù)量 D. 線粒體的數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油菜素內(nèi)酯(BR)廣泛存在于植物的花粉、種子、莖和葉等器官中,是第六大類(lèi)植物激素.
實(shí)驗(yàn)表明,BR基因的表達(dá)與轉(zhuǎn)錄因子BZR1是否能作用于啟動(dòng)子有關(guān).當(dāng)BR濃度低時(shí),BIN2會(huì)處于活性狀態(tài)使BZR1降解失活.當(dāng)BR濃度高時(shí),會(huì)誘導(dǎo)BRI1被激活,從而抑制BIN2的活性.
(1)根據(jù)圖1中油菜素內(nèi)酯(BR)的部分作用機(jī)理,可推斷其生理作用類(lèi)似于五種植物激素中的 .
(2)判斷下列表述中,正確的是( )(多選)
A.BR作為一種植物激素,在調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中只是起到傳遞信息的作用
B.BR濃度高時(shí),BRI1抑制BIN2的生成,BZR1促進(jìn)BR調(diào)控基因的表達(dá)
C.BR濃度低時(shí),BIN2濃度高,BZR1的量減少,抑制BR調(diào)控基因的表達(dá)
D.當(dāng)BR基因表達(dá)時(shí),BR的合成受抑制;BR基因的表達(dá)與BZR1有關(guān)
(3)為了研究油菜素內(nèi)酯(BR)在植物向性生長(zhǎng)中的作用.科研人員在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),三組幼苗均水平放置,其中一組野生型幼苗施加外源BR,另外兩組不施加,測(cè)定0~14h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度,結(jié)果如圖2所示.
上述實(shí)驗(yàn)均在黑暗條件下進(jìn)行,目的是 . 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,主根和胚軸彎曲的方向(一致/相反).施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在h時(shí)就可達(dá)到最大彎曲度,BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時(shí)間較其他兩組(提前/延遲/相當(dāng)),說(shuō)明 .
(4)生長(zhǎng)素(IAA)可引起G酶基因表達(dá),G酶可催化無(wú)色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物.科研人員將轉(zhuǎn)入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株主根用含有無(wú)色底物的溶液浸泡一段時(shí)間后,觀察到,野生型植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物分布于分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū),而B(niǎo)R合成缺陷突變體植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物僅分布于分生區(qū),說(shuō)明BR影響IAA的分布,推測(cè)BR能夠促進(jìn)IAA運(yùn)輸?shù)姆较蚴?/span> .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一次施鉀肥過(guò)多導(dǎo)致燒苗的主要原因是( )
A. H2O 通過(guò)自由擴(kuò)散大量出細(xì)胞
B. K+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸大量進(jìn)入細(xì)胞
C. O2 通過(guò)自由擴(kuò)散大量進(jìn)入細(xì)胞
D. 細(xì)胞呼吸增強(qiáng),釋放大量能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下為某家族甲。ㄔO(shè)基因?yàn)锳,a)和乙。ㄔO(shè)基因?yàn)锽,b)的遺傳家系圖,其中Ⅱ1不攜帶乙病的致病基因.
(1)甲病的遺傳方式是遺傳.
(2)Ⅲ5的基因型是 , Ⅲ2是純合子的概率為 .
(3)若Ⅲ2與Ⅲ4結(jié)婚,生育一個(gè)只患一種病的男孩的概率為 , 生育一個(gè)正常孩子的概率是 ,
(4)若醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn),Ⅲ5關(guān)于乙病的致病基因處于雜合狀態(tài),且含有該隱性基因的配子會(huì)有 死亡,無(wú)法參與受精作用,存活的配子均正常,則Ⅲ1與Ⅲ5結(jié)婚,生育的子女正常的概率為 .
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