下列各項(xiàng)中,可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境實(shí)例的是( )

A.氧氣進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞 B.牛奶進(jìn)入小腸

C.胰島素被注射到皮下組織 D.葡萄糖進(jìn)入肌肉細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生長(zhǎng)在沙漠中的仙人掌,在其肉質(zhì)莖的細(xì)胞中,含量最多的有機(jī)化合物是( )

A.蛋白質(zhì) B.脂質(zhì) C.糖類 D.水

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述不正確的是( )

A.玉米作為糧食,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

B.外來(lái)物種入侵可增加生物多樣性

C.保護(hù)生物多樣性就是反對(duì)盲目地、掠奪式的開發(fā)利用

D.就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體對(duì)病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.唾液中的溶菌酶可殺死病原菌

B.口腔黏膜對(duì)病原菌具有一定的屏障作用

C.B淋巴細(xì)胞對(duì)病原菌的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫

D.吞噬細(xì)胞對(duì)多種病原菌具有吞噬作用

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體激素的說(shuō)法不正確的是( )

A.發(fā)揮作用后就被滅活

B.直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

C.激素是信息分子

D.均是活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)化學(xué)物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中ABCD表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中過(guò)程①表示 ,圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中哪些成分 (用字母表示).

(2)若草固定的總能量為6.8x109kJ,食草昆蟲和鼠攝取的總能量是1.3×108kJ,則人最少能獲得能量 kJ.

(3)若蛇取食鼠的比例由調(diào)整到,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加1kg,人比原來(lái)多增重 kg.(能量傳遞效率按20%計(jì)算)

(4)該草原曾發(fā)生過(guò)火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),這屬于群落的 演替.從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的大小取決于 的復(fù)雜程度,基礎(chǔ)是

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究小組連續(xù)10年調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng),發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度的變化情況如圖所示,下列相關(guān)敘述中,正確的是( )

A.該生態(tài)系統(tǒng)的種群密度越來(lái)越低

B.該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸降低

C.10年后該生態(tài)系統(tǒng)中生物群落將不存在分層現(xiàn)象

D.這種現(xiàn)象的發(fā)生可能與人口快速增長(zhǎng)有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案