2014年1月2日，我國科考隊員到南極考察，他們剛到南極時生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是
①體溫將會下降 ②機體耗氧量會增加 ③皮膚毛細(xì)血管擴張 ④體溫調(diào)節(jié)中樞的興奮性增強 ⑤甲狀腺激素分泌量增加 ⑥排尿量減少

A．①③④⑥ B．③④⑤

C．②④⑤⑥ D．②④⑤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省高一下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將基因型AA的個體和基因型aa的個體雜交得F1進行自交，那么F2中的純合子占F2中個體數(shù)的

A．50% B．25%

C．75% D．100%

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省高一下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物細(xì)胞中下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯誤的是（ ）

A．蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分

B．細(xì)胞核中可進行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C．小分子物質(zhì)可以通過核孔，大分子物質(zhì)不能

D．有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

低碳生活已成為許多人的共同選擇，甲圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，乙圖為碳循環(huán)示意圖，以下說法不正確的

A．乙圖中過程③主要在細(xì)胞的線粒體中

B．甲圖中沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

C．甲圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，多途徑利用農(nóng)作物，使能量能夠循環(huán)利用，提高了該系統(tǒng)的能量利用率

D．要減少溫室效應(yīng)，應(yīng)調(diào)整圖中的過程①⑤

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對種群特征的概念圖（如圖）分析正確的是

A．種群最基本的數(shù)量特征是出生率、死亡率

B．J型增長的種群中沒有死亡率和遷出

C．預(yù)測種群數(shù)量未來變化的主要依據(jù)是b

D．種群數(shù)量達(dá)到K值時，c也達(dá)到最大并保持不變

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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個細(xì)胞周期中各個時期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的），請據(jù)圖作答。

xk.Com]

（1）圖A表示的是________細(xì)胞進行有絲分裂的________期。此期細(xì)胞中有DNA分子________個，有________條染色體，此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，理由是______________________________。

（2）若圖A表示胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常的情況下，與其吸收無機鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有____________________。

（3）C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞，處在B圖的________期（填寫圖中符號）。

（4）培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，C圖中DNA含量為________（C）的細(xì)胞數(shù)量會增加。

（5）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是___________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測定不同光照條件下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量，結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，不正確的推論是 （ ）

光照強度（klx）

1.0

3.0

5.0

7.0

8.0

10.0

CO2變化量

（mg/100 cm2·h）

＋2.0

－2.0

－6.0

－10.0

－12.0

－12.0

A．光照強度為1.0 klx時，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2

B．光照強度為2.0 klx時，該植物光合作用速率為0

C．光照強度由5.0 klx增強到7.0 klx時，葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率增大

D．光照強度為9.0 klx時，葉綠體中色素的含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因

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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明以水蘊草為材料進行了下圖所示的實驗，并定時記錄試管頂端的氣體量。該實驗的主要目的是探究 （ ）

A．水量對呼吸作用速率的影響

B．光照對光合作用速率的影響

C．水溫對光合作用速率的影響

D．光照對呼吸作用速率的影響

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

單子葉植物中常用的一種基因轉(zhuǎn)化方法是（ ）

A．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 B．基因槍法

C．花粉管通道法 D．顯微注射法

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