如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A圖中2的功能是
 

(2)根尖成熟區(qū)細(xì)胞與B圖細(xì)胞比較,不具有的細(xì)胞器是[
 
]
 

(3)圖中1上載體的合成場(chǎng)所是[
 
]
 

(4)B圖中與根毛細(xì)胞儲(chǔ)存液體有關(guān)最密切的細(xì)胞器是[
 
]
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中A為動(dòng)物細(xì)胞,B為植物細(xì)胞,結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞膜,結(jié)構(gòu)2為高爾基體,結(jié)構(gòu)3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),結(jié)構(gòu)4為線粒體,結(jié)構(gòu)5為中心體,結(jié)構(gòu)6為核糖體,結(jié)構(gòu)7為葉綠體,結(jié)構(gòu)8為液泡.
解答: 解:(1)2為高爾基體,其在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān).
(2)根尖成熟區(qū)細(xì)胞沒有7葉綠體.
(3)1為細(xì)胞膜,其上的載體為蛋白質(zhì),而蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是6核糖體.
(4)B圖中與根毛細(xì)胞儲(chǔ)存液體有關(guān)最密切的細(xì)胞器是8液泡.
故答案為:
(1)與分泌物的形成有關(guān)
(2)7葉綠體
(3)6核糖體
(4)8液泡
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí),在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放.?dāng)?shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30只,其中有上次標(biāo)記過的個(gè)體10只.請(qǐng)回答下列問題:
(1)若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N,則N=
 
只.(計(jì)算公式是N:[a]=[b]:[c]).
A.30         B.32      C.64         D.96
(2)要使上面所計(jì)算的種群個(gè)體總數(shù)和實(shí)際相符,理論上在調(diào)查期必須滿足的2個(gè)條件分別是
 
、
 

A.有較多個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)             B.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個(gè)體死亡
C.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個(gè)體出生         D.有較多個(gè)體遷入調(diào)查區(qū)
(3)調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡,它們的月齡構(gòu)成如圖.據(jù)圖分析:
 
草原的田鼠種群屬于
 
型,可以預(yù)測(cè),該草原鼠害將會(huì)嚴(yán)重,必須作好防治準(zhǔn)備工作.
(4)若某種群有成鼠a只(計(jì)算時(shí)作為親代,也是第一代),每只雌鼠一生產(chǎn)仔16只,各代雌雄性別比例均為1:1,子代幼鼠均發(fā)育為成鼠,所有個(gè)體的繁殖力均相等,則從理論上計(jì)算,第n代產(chǎn)生的子代鼠為
 

A.a(chǎn)×8n-1    B.a(chǎn)×8n+1 C.a(chǎn)×8n     D.a(chǎn)×8n-2

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制,研究人員對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物做了下列實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)處理方法胰液分泌量
用適宜的電流刺激通向胰腺的神經(jīng)增加
切斷通向胰腺的所有神經(jīng),當(dāng)食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸時(shí)增加
切斷通向胰腺的所有神經(jīng),從另一些動(dòng)物的胃中取出少量部分被消化了的食物,導(dǎo)入十二指腸中大量增加
切斷通向胰腺的所有神經(jīng),把一些相同成分的食物不經(jīng)過胃而直接引入十二指腸中不增加
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),下列推斷最合理的是( 。
A、胰液的分泌既受神經(jīng)支配又受體液調(diào)節(jié)
B、胃內(nèi)消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液
C、引起胰液分泌量增加的物質(zhì)是鹽酸
D、胃酸刺激神經(jīng),使胰液分泌量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細(xì)胞具有一定的強(qiáng)度,這是由于其存在著( 。
A、細(xì)胞膜B、葉綠體
C、液泡D、細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分,請(qǐng)分析后回答:
(1)此圖是
 
細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是
 

(2)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
(填序號(hào)).
(3)物質(zhì)代謝過程中可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器除葉綠體、線粒體外,還有
 
、
 

(4)為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離.分離各種細(xì)胞器常用的方法是
 

(5)若用丙酮從細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣--水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得的單分子層面積是否大于細(xì)胞表面積的2倍?
 
,理由是
 

(6)觀察線粒體所用的染色劑是
 
,此細(xì)胞是不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料,
 
原因是
 

(7)此細(xì)胞中,含有胸腺嘧啶且能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是(填序號(hào))
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是( 。
①都在線粒體中進(jìn)行  ②都需要酶  ③都能產(chǎn)生水  ④都產(chǎn)生ATP  ⑤生成丙酮酸的反應(yīng)都在細(xì)胞質(zhì)中完成.
A、②③⑤B、②③④⑤
C、②③④D、②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

有研究表明,青霉素殺菌的機(jī)理是破壞細(xì)菌細(xì)胞壁的形成.下列表述正確的是( 。
A、青霉素對(duì)由支原體引起的肺炎有較好的療效
B、青霉素是青霉菌的次級(jí)代謝產(chǎn)物,只有霉菌能夠產(chǎn)生抗生素
C、用含有青霉素的培養(yǎng)基可以篩選出抗青霉素的葡萄球菌
D、從自然界中篩選青霉菌,是獲得青霉素高產(chǎn)菌株的最好辦法

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素是
 
,組成細(xì)胞的化合物有
 
、
 
、
 
 
、
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某自花傳粉的雙子葉植物,其花色表現(xiàn)型有白色、紅色和紫色三種,已知紫花中紫色物質(zhì)形成的途徑如圖所示.此外,a基因的存在會(huì)抑制B基因的表達(dá).

(1)從紫花形成的途徑可知,紫花性狀由
 
對(duì)基因控制;圖示說明了基因可通過控制酶的合成來控制
 
,從而控制生物的性狀.上述花色的遺傳所遵循的遺傳規(guī)律是
 

(2)現(xiàn)將基因型分別為AABB與aabb的兩個(gè)親本雜交,F(xiàn)l的基因型為
 
,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中花色的三種表現(xiàn)型“白色:紅色:紫色”的比例是
 

(3)由于催化B基因表達(dá)的酶較少,致使花瓣中紫色物質(zhì)含量較低.研究人員利用重組的Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)移一段含目的基因的DNA進(jìn)入植物細(xì)胞,并整合到染色體上,以利B基因在花瓣中表達(dá).完成上述過程中,需要解決的問題有:
①利用兩種酶來獲取外源基因和構(gòu)建重組的Ti質(zhì)粒,這兩種酶是:
 
;
②常采用一種方法:
 
,把重組的Ti質(zhì)粒導(dǎo)入該植物的受體細(xì)胞;
③檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,常采用的是
 
技術(shù).

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