18、牙齒表面的垢膜含有大量的細(xì)菌，下方曲線圖表示某兒童的牙齡垢面pH值在一段時(shí)間內(nèi)的變化，當(dāng)pH低于臨界pH值時(shí)，便可能引起蛀牙，下列解釋合理的是

A、引起pH下降是因?yàn)橥僖悍置谠龆?/p>

B、引起pH下降是因?yàn)槲杆嵩龆?/p>

C、該類細(xì)菌能產(chǎn)生鹽酸

D、糖類物質(zhì)的增加，有利于細(xì)菌進(jìn)行乳酸發(fā)酵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


右圖為某高等哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖，該細(xì)胞屬于

A．精原細(xì)胞

B．初級(jí)精母細(xì)胞

C．次級(jí)精母細(xì)胞

D．精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是

A.鯊魚(yú)將血液中的多余鹽分通過(guò)腮排出體外的過(guò)程需要消耗能量

B.海水中的海藻細(xì)胞通過(guò)積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

C.在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸

D.伴隨著大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，細(xì)胞膜的面積會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


6．所有細(xì)菌都具有的特征是

A．都是異養(yǎng)生物

B．僅在有水條件下繁殖

C．僅在有氧條件下生長(zhǎng)

D．生存溫度都超過(guò)80℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


13．下列最能體現(xiàn)生物體的生命活動(dòng)具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)的是

A.C、H、O三種元素是組成玉米和人體的基本元素

B．組成生物體的化學(xué)元素，沒(méi)有一種是生物界所特有的

C．組成生物體的化學(xué)元素，在生物體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中的含量差別很大

D．組成生物體的化學(xué)元素和化合物是大體相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


23．與常染色體遺傳相比，伴性遺傳的特點(diǎn)是

①正交與反交結(jié)果不同

②男女患者比例大致相同

③男性患者多于女性，或女性患者多于男性

④可代代遺傳或隔代遺傳

A．③④

B．①④

C．①③

D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


30．某生物興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)夏季多雨天氣時(shí)落葉很容易腐爛，而冬季的干燥天氣則不易腐爛。他們?yōu)樽C明某細(xì)菌對(duì)植物樹(shù)葉的分解作用，分別提出三種實(shí)驗(yàn)方案。其共同之處是：將同一種樹(shù)的落葉分成甲乙兩等份，實(shí)驗(yàn)過(guò)程保持樹(shù)葉濕潤(rùn)．其他實(shí)驗(yàn)條件和步驟如下表所示。你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)處理

甲

乙

方案一

無(wú)菌條件

自然條件

方案二

先滅菌，再放于無(wú)菌條件

自然條件

方案三

先滅菌，再放于無(wú)菌條件下

先滅菌，然后接種細(xì)菌，最后置于無(wú)菌條件下

A．方案一

B．方案二

C．方案三

D．三個(gè)方案都不能達(dá)到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


8．育種的方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種、基因工程育種等，下面對(duì)這五種育種的說(shuō)法正確的是

A.涉及的原理有：基因突變或基因重組或染色體變異

B.都不可能產(chǎn)生定向的可遺傳變異

C.都在細(xì)胞水平上進(jìn)行操作

D.都不能通過(guò)產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作中微生物的敘述，正確的是

A．參與果酒發(fā)酵、果醋發(fā)酵和腐乳發(fā)酵的微生物都是原核生物

B．果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋

C．在腐乳制作過(guò)程中微生物的發(fā)酵過(guò)程主要是分解蛋白質(zhì)和脂肪

D．在腐乳裝瓶時(shí)自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量

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同步練習(xí)冊(cè)答案