【題目】菊花組織的花粉經(jīng)組織培養(yǎng)可發(fā)育成一株幼苗,這一過(guò)程不涉及下列哪一項(xiàng)( )
A.有絲分裂、細(xì)胞分化、組織器官的形成
B.呼吸作用、光合作用、相關(guān)激素的調(diào)控
C.DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成
D.等位基因的分離、非等位基因的自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酵母菌細(xì)胞周期的敘述中,正確的是
A. 各種酵母菌的細(xì)胞周期時(shí)間相同
B. 細(xì)胞周期由分裂間隙期和分裂期組成
C. 細(xì)胞周期包括細(xì)胞核分裂和胞質(zhì)分裂
D. 細(xì)胞分裂間期的時(shí)間總是長(zhǎng)于M期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)農(nóng)田里最好使能量流向農(nóng)作物,農(nóng)民除草就是調(diào)整( )
A.作物和雜草間的關(guān)系 B.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) D.水和肥料的使用效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某種質(zhì)粒的簡(jiǎn)圖,小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點(diǎn),P為轉(zhuǎn)錄的啟動(dòng)部位。已知目的基因的兩端有EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點(diǎn),受體細(xì)胞為無(wú)任何抗藥性的原核細(xì)胞。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切,在DNA連接酶作用下,生成由兩個(gè)DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有兩種
B. DNA連接酶的作用是將酶切后得到的黏性末端連接起來(lái)形成一個(gè)重組質(zhì)粒,該過(guò)程形成兩個(gè)磷酸二酯鍵
C. 為了防止目的基因反向粘連和質(zhì)粒自身環(huán)化,酶切時(shí)可選用的酶是EcoRⅠ和BamHⅠ
D. 能在含青霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的受體細(xì)胞表明該目的基因已成功導(dǎo)入該細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于植物組織培養(yǎng),以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.一般來(lái)說(shuō),容易進(jìn)行無(wú)性繁殖的植物,也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)
B.對(duì)菊花莖段進(jìn)行組織培養(yǎng),不加植物激素也能成功
C.接種后的錐形瓶放入無(wú)菌箱中,給予適宜的溫度和光照即可
D.移栽生根的試管苗之前,先打開(kāi)瓶口,讓試管苗在培養(yǎng)間生長(zhǎng)幾日
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用藥物抑制細(xì)胞呼吸,對(duì)下列過(guò)程影響最大的是( )
A.氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞
B.葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
C.水進(jìn)入紅細(xì)胞
D.二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于厭氧呼吸的敘述中,正確的是
A. 用透氣的紗布包扎傷口,可以抑制所有微生物的繁殖
B. 人體肌細(xì)胞厭氧呼吸的產(chǎn)物有乳酸或酒精
C. 利用乳酸菌制作酸奶時(shí)會(huì)冒出少量氣泡
D. 酵母發(fā)酵所產(chǎn)生的CO2使面團(tuán)“發(fā)起”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】淋巴細(xì)胞接受相應(yīng)抗原刺激后,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A. 形成MHC分子標(biāo)志 B. 被激活或被致敏
C. 產(chǎn)生抗原-MHC受體 D. 呈遞抗原-MHC復(fù)合體
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