關于免疫的敘述，錯誤的是（　�。�
A、人體感染病原體后產(chǎn)生抗體的過程需要淋巴因子參與
B、T細胞受到抗原刺激后可直接分化為效應T細胞
C、機體自身的組織和細胞可能成為抗原
D、人體清除入侵的病毒主要依靠細胞免疫
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：
解答： 解：A、人體感染病原體后產(chǎn)生抗體的過程屬于體液免疫，該過程需要淋巴因子促進B細胞增殖分化形成漿細胞，漿細胞再產(chǎn)生抗體，A正確；
B、T細胞受到抗原刺激后可增殖、分化為效應T細胞，B錯誤；
C、機體自身的組織或細胞可能成為抗原，C正確；
D、侵入到人體內的病毒往往先通過體液免疫過程阻止病毒的散播，再通過細胞免疫過程予以消滅，D正確．
故選：B．
點評：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結合所需的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人的紅細胞和精子壽命都比較短，這一事實體現(xiàn)了（　�。�
A、環(huán)境因素的影響
B、核質相互控制的關系
C、生物膜系統(tǒng)的重要性
D、核質相互依存的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

對含有一定量酵母菌的培養(yǎng)液抽樣鏡檢，視野下如圖甲所示（圖中小點代表酵母菌），隨后將該培養(yǎng)液放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5小時后，稀釋100倍，再抽樣鏡檢，視野下如圖乙所示．以下相關敘述正確的是（　�。�
A、培養(yǎng)5小時后，酵母菌種群密度增加400倍左右
B、取樣前需要靜置一段時間，使得計數(shù)更準確
C、用血細胞計數(shù)板時，先蓋蓋玻片，后滴培養(yǎng)液
D、用血細胞計數(shù)板計數(shù)時只統(tǒng)計方格內的酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結構，以及發(fā)生的生化反應，圖丙是某二倍體生物細胞亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖回答
（1）假設甲圖細胞為洋蔥鱗片葉外表皮細胞，多畫的結構有
 
 （填圖中標號）；藍藻與甲圖細胞在結構上最主要的差別是
 
．
（2）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的
 
和
 
（填標號）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質外，還均可產(chǎn)生的物質是
 
．
（3）影響圖乙中兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是
 
和
 
．
（4）若圖丙細胞能產(chǎn)生某種抗體，則甲細胞是由
 
細胞增殖分化而成．若圖甲是動物的胚胎細胞，檢測到細胞中有合成血紅蛋白的mRNA出現(xiàn)，說明該細胞正在發(fā)生
 
，進而形成一種新的細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．
（1）圖中有
 
條食物鏈
（2）同時占有兩個營養(yǎng)級的生物有
 
，老鷹與蛇的關系是
 

（3）組成生態(tài)系統(tǒng)的成分中，除了圖中生物外還包括
 

（4）從螞蟻和蛇具有藥用價值看，生物多樣性具有
 
價值
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)為農(nóng)田，則群落的演替方式為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

菜豆花的顏色由兩對等位基因控制，基因A控制著紅色色素的合成，基因型AA和Aa的效應相同；基因B為修飾基因，可淡化紅色色素，基因型BB和Bb的淡化效果不同，后者較前者弱．現(xiàn)用純種白花與純種紅花進行雜交，F(xiàn)1均為粉色花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為6粉：3紅：7白，請回答：
（1）親代純種白花和紅花個體的基因型分別為
 
、
 
．
（2）F2白花個體的基因型共有
 
 種，其中純合子占
 
．
（3）從F2中取一紅花個體與F1進行雜交，請預測雜交的結果，分析F2紅花個體的基因型（要求：每種結果均用遺傳圖解解答，注意規(guī)范）：
結果一：
 

結果二：
 

（4）該實驗最關鍵的設計思路是
 
．
（5）肺炎雙球菌具有的細胞器是
 
；其控制性狀的物質是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

種群密度能夠明顯影響布氏田鼠的內分泌水平且種群密度高會抑制種群的增長，為確定種群密度是否對高原鼠兔的內分泌和種群數(shù)量變化造成同樣影響，某研究團隊進行了專門研究．實驗簡要過程如下：
取地形特征和植被類型基本一致兩樣地（距約30km），樣地1高原鼠兔繁殖初期密度為35只/hm2，樣地2密度繁殖初期高原鼠兔為12只/hm2．在高原鼠兔的不同繁殖時期各樣地內
 
，從其頸部取血4ml進行皮質酮水平的測定．
表：不同密度種群高原鼠兔血漿皮質水平（μg/ml）
繁殖時期種群Ⅰ種群Ⅱ種群Ⅲ
繁殖初期0.090.110.09
繁殖盛期0.100.080.09
繁殖中期0.060.060.06
繁殖末期0.070.080.08
根據(jù)實驗結果回答下列問題：
（1）請補充實驗簡要過程空白處：
 
．
（2）樣地1和樣地3的高原鼠兔
 
 （是\不是）同一種群，原因是
 
．
（3）為實驗需要，另增加面積為10hm2的樣地3，在繁殖初期首次捕獲高原鼠兔26只，全部做好標記，適當時間間隔后再次捕獲到17只，其中2只帶有標記，則該樣地密度約為
 
（取整數(shù)），樣地3對應圖中的曲線為
 
，增加樣地3的目的是
 
．
（4）機體對有害刺激表現(xiàn)之一為皮質酮分泌增加，以啟動逃走或搏斗，可推測皮質酮對細胞代謝具有
 
作用．但研究發(fā)現(xiàn)需急性刺激高原鼠兔3分鐘后，其皮質酮水平才顯著上升，則在研究中，高原鼠兔從被抓獲到取血整個過程需
 
，以免影響實驗結果．
（5）根據(jù)以上研究可得出的結論有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞結構和功能的說法正確的是（　�。�
A、所有的真核細胞都具有細胞核
B、細胞中膜蛋白的形成與內質網(wǎng)無關
C、吡羅紅和甲基綠混合染色劑使細胞質區(qū)域染成紅色
D、脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于真核生物遺傳信息的傳遞過程中，下列說法錯誤的是（　　）
A、轉錄和翻譯時都要進行堿基互補配對
B、mRNA穿過核孔在細胞質中進行翻譯
C、復制和轉錄都是以DNA的一條鏈為模板
D、核糖核苷酸和氨基酸分別參與轉錄和翻譯

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