A、①和③ | B、②和④ |
C、②和③ | D、①和④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、T細胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細胞 |
B、吞噬細胞受刺激后能特異性地識別甲型H1N1流感病毒 |
C、B細胞受刺激后增殖分化成能使靶細胞裂解的效應(yīng)細胞 |
D、甲流疫苗與H1N1病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細胞的能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗原傳遞給T細胞,刺激T細胞產(chǎn)生淋巴因子 |
B、B細胞接受抗原刺激后,增殖分化形成漿細胞 |
C、B細胞接受抗原刺激后,增殖分化形成記憶細胞 |
D、記憶細胞受到抗原刺激后,能快速合成分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、惡性腫瘤是由細胞的生長和增殖失控引起的疾病 |
B、若環(huán)磷酰胺能影響DNA的合成,則推測其作用于腫瘤細胞的分裂間期 |
C、環(huán)磷酰胺在較高劑量下可能會降低血液中淋巴細胞的數(shù)量 |
D、淋巴因子能促進漿細胞產(chǎn)生抗體,從而提高機體的細胞免疫能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③④⑤②①⑥ |
B、③④⑥①⑤② |
C、④③②⑥⑤① |
D、③④②⑥⑤① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A中肯定含有S元素 |
B、蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性 |
C、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目 |
D、①過程發(fā)生所需模板和運輸B的工具的基本組成單位都含有核糖 |
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