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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用赤霉素處理芹菜,可以使食用的葉柄增長(zhǎng) |
B、燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān) |
C、幼根、幼芽中含較多的赤霉素和細(xì)胞分裂素,不含乙烯和脫落酸 |
D、啤酒生產(chǎn)中,利用赤霉素處理大麥,可以降低成本,同時(shí)不影響啤酒品質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手進(jìn)行滅菌 |
B、將培養(yǎng)器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌 |
C、為避免周圍環(huán)境中微生物的污染,實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行 |
D、實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍物品相接觸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
基因型 | A-Bb | A-bb | A-BB、aa-- |
表現(xiàn)型 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí),先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液 |
B、制作細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),根尖解離后不能直接用龍膽紫溶液染色 |
C、低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理 |
D、探究溫度對(duì)酶活性影響時(shí),將酶與底物分別置于不同溫度下一段時(shí)間后再混合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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