6.下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容( 。
A.除病毒外的所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成
B.一切植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成
C.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

分析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出,細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容有:
①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成.
②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用.
③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者;魏爾肖提出“一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞”,認(rèn)為細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,為細(xì)胞學(xué)說(shuō)作了重要補(bǔ)充.
細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性.

解答 解:A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)中未提及病毒,該內(nèi)容不屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出,一切植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成,B正確;
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出,細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,即細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,C正確;
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出,新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,即細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容及發(fā)展,要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程及細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容,再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.細(xì)胞內(nèi)受損后的線粒體釋放的信號(hào)蛋白,會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡.下圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)吞噬泡的吞噬過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn).圖中自噬體由2層磷脂雙分子構(gòu)成(不考慮自噬體內(nèi)的線粒體).
(2)受損線粒體的功能逐漸退化,會(huì)直接影響有氧呼吸的第二、三(Ⅱ、Ⅲ)階段.細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白的意義是避免細(xì)胞非正常死亡(維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定).
(3)圖中水解酶的合成場(chǎng)所是核糖體.自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,廢物排出細(xì)胞外,對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)則細(xì)胞內(nèi)利用(排出細(xì)胞外),由此推測(cè),當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞“自噬作用”會(huì)增強(qiáng)(增強(qiáng)/減弱/不變).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.以色列科學(xué)家阿龍•切哈諾沃、阿夫拉姆•赫什科和美國(guó)科學(xué)家歐文•羅斯,發(fā)現(xiàn)了泛素在細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解作用,揭開(kāi)了蛋白質(zhì)“死亡”的重要機(jī)理.
(1)生物體內(nèi)存在著兩類蛋白質(zhì)降解過(guò)程,一種是不需要能量的,比如發(fā)生在消化道中的初步降解,這一過(guò)程只需要蛋白酶參與;另一種則還需要能量,它是一種高效率、針對(duì)性很強(qiáng)的降解過(guò)程.消耗的能量直接來(lái)自于ATP.
(2)細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)處于不斷地降解與更新的過(guò)程中.泛素在其蛋白質(zhì)降解過(guò)程中,起到“死亡標(biāo)簽”的作用,即被泛素標(biāo)記的蛋白質(zhì)將被特異性地識(shí)別并迅速降解,發(fā)生在(細(xì)胞器)溶酶體里,由此可見(jiàn),細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)降解與消化道內(nèi)的蛋白質(zhì)降解的主要不同點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)降解的蛋白質(zhì)首先必需與泛素結(jié)合.
(3)泛素是一個(gè)由76個(gè)氨基酸組成的多肽鏈,只在細(xì)胞內(nèi)起作用,泛素是在細(xì)胞內(nèi)的游離核糖體中合成的,其合成方式稱為縮合.
(4)今有一多肽,其分子式為C55H70O19N10,已知將它水解后只得到四種氨基酸.問(wèn):該多肽含10個(gè)氨基酸;該多肽進(jìn)行水解,得到4個(gè)谷氨酸分子和3個(gè)苯丙氨酸分子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋(píng)果小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的.現(xiàn)有如下材料,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn),證實(shí)上面的猜測(cè)哪個(gè)正確.
(1)材料用具:三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋(píng)果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀.根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對(duì)蘋(píng)果生長(zhǎng)發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因.
(3)方法步驟:
①首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和缺鎂培養(yǎng)液,分別放入三個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)為A、B、C.
②將三株長(zhǎng)勢(shì)相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中.
③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察蘋(píng)果幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況.
(4)結(jié)果預(yù)測(cè)和分析:
①空白對(duì)照組A缸內(nèi)的蘋(píng)果幼苗將正常生長(zhǎng).
②若B缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒(méi)有,則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病是由缺鋅引起的;
若C缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B(niǎo)缸沒(méi)有,則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病是由缺鎂引起的;
若B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病,則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病與缺鋅和缺鎂都有關(guān);
若B、C兩缸內(nèi)幼苗都不表現(xiàn)為小葉病,則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病與缺鋅和缺鎂都無(wú)關(guān).
(5)若實(shí)驗(yàn)證明蘋(píng)果小葉病是由缺鋅引起的,從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā),還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是:在缺鋅的完全培養(yǎng)液B中加入一定量的含鋅的無(wú)機(jī)鹽.增加步驟后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是一段時(shí)間后小葉病消失,幼苗恢復(fù)正常生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某人近來(lái)感覺(jué)時(shí)?诳识嗄颍7o(wú)力,且體重下降,醫(yī)生懷疑他得了糖尿。F(xiàn)有該病人的尿液樣品,請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)確定該人是否患糖尿病.
(1)材料用具:試管,燒杯,酒精燈,鐵架臺(tái),石棉網(wǎng),蒸餾水,被鑒定人的尿液,以及新配制的鑒定試劑.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取2支潔凈試管并編號(hào)A、B,向兩試管中各注入被鑒定人的尿液2mL.
②取新配制的新配制的斐林試劑試劑1mL注入A試管內(nèi),向B試管內(nèi)注入1mL蒸餾水.
③將試管進(jìn)行水浴加熱,觀察顏色變化.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)果分析:
①A試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象,B試管內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)A試管的現(xiàn)象.說(shuō)明尿液中有還原性糖(葡萄糖)存在,則推測(cè)此人患有糖尿。
②A試管內(nèi)呈現(xiàn)的是沒(méi)有出現(xiàn)磚紅色沉淀色,說(shuō)明尿液中無(wú)還原性糖(葡萄糖)存在,則推測(cè)此人不患糖尿病.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于核酸的說(shuō)法正確的是( 。
A.真核生物的DNA只存在于其細(xì)胞核中
B.真核生物的RNA只存在于其細(xì)胞質(zhì)中
C.只有DNA才可以作為遺傳信息的載體
D.DNA和RNA均只含有四種堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.分析下列四種重要有機(jī)物的組成及功能,回答下列問(wèn)題.

(1)A通常是指葡萄糖;構(gòu)成D的五碳糖有核糖和脫氧核糖兩種.
(2)F是指脂肪,除此之外,脂質(zhì)還包括磷脂和固醇等.
(3)C是指氨基酸,由C形成G的反應(yīng)過(guò)程叫作脫水縮合.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為中華大蟾蜍細(xì)胞分裂部分示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

A.用蛙的睪丸制作裝片,在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像

B.甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的方式為有絲分裂,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXDXD

C.丙細(xì)胞表示次級(jí)卵母細(xì)胞,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞都能參與受精作用

D.甲細(xì)胞表示初級(jí)卵母細(xì)胞,在此時(shí)期DNA與染色體之比為1∶1

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四組生物中,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是

A.變形蟲(chóng)、水綿、香菇 B.煙草、草履蟲(chóng)、大腸桿菌

C.小麥、番茄、大豆 D.酵母菌、靈芝、豌豆

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同步練習(xí)冊(cè)答案