【題目】紅細(xì)胞和肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是( )
A. 組織液、血漿 B. 血漿、淋巴 C. 血漿、組織液 D. 血液、組織液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于正常人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A. 體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡的調(diào)節(jié),都與下丘腦有關(guān)
B. 當(dāng)人體缺水時(shí),血漿的滲透壓會(huì)降低,從而產(chǎn)生渴覺
C. 寒冷時(shí),體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加,促甲狀腺激素也隨之增加
D. 血糖低于正常值時(shí),肝糖原、肌糖原都可以分解成葡萄糖進(jìn)入血液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示發(fā)生在某動(dòng)物精巢內(nèi)形成精子的過程中,每個(gè)細(xì)胞中(不考慮細(xì)胞質(zhì))DNA分子數(shù)量變化。在下列各項(xiàng)中對(duì)本圖解釋完全正確的是
A. a~e表示初級(jí)精母細(xì)胞,f~g表示次級(jí)精母細(xì)胞
B. b點(diǎn)表示初級(jí)精母細(xì)胞形成,g點(diǎn)表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束
C. e點(diǎn)表示次級(jí)精母細(xì)胞形成,f點(diǎn)表示減數(shù)分裂結(jié)束
D. d~e過程同源染色體分離,e~f過程非同源染色體自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將蘋果儲(chǔ)藏在密閉容器中,較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香.當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其O2的消耗量和CO2產(chǎn)生量如表所示(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖).則下列敘述正確的是( 。
氧濃度/% | a | b | c | d | e |
CO2產(chǎn)生量/(molmin﹣1) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2的消耗量/(molmin﹣1) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A.氧濃度為a時(shí),蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B.氧濃度為c時(shí),蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.6mol/min
C.氧濃度為d時(shí),消耗的葡萄糖中有 用于酒精發(fā)酵
D.氧濃度為b時(shí),較適宜蘋果的儲(chǔ)藏
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 碳從動(dòng)物流向分解者的形式為有機(jī)物
B. 能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減
C. 生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D. 能量流動(dòng)推動(dòng)了物質(zhì)循環(huán),物質(zhì)循環(huán)不利于能量的流動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)?nèi)質(zhì)網(wǎng)在真核細(xì)胞生命活動(dòng)中具有廣泛的作用.
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是類物質(zhì)的合成場(chǎng)所.
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器的膜與核膜、細(xì)胞膜共同構(gòu)成細(xì)胞的 , 為多種酶提供附著位點(diǎn).
(3)肌肉細(xì)胞受到刺激后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化.Ca2+與相應(yīng)蛋白結(jié)合后,導(dǎo)致肌肉收縮,這表明Ca2+能起到(物質(zhì)運(yùn)輸/能量轉(zhuǎn)換/信息傳遞)的作用.
(4)在病毒侵染等多種損傷因素的作用下,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白會(huì)聚集,引起如圖所示的一系列應(yīng)激過程:與錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合,結(jié)合后被運(yùn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IRE1蛋白被激活,激活的IRE1蛋白(促進(jìn)/抑制)Hac1mRNA的剪接反應(yīng).剪接的mRNA經(jīng)過程獲得的Hac1蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過進(jìn)入細(xì)胞核,(增強(qiáng)/減弱) Bip基因的表達(dá),以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程及“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是
A. 細(xì)胞主要通過原癌基因阻止異常增殖
B. 被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的
C. 衰老細(xì)胞的膜的通透性發(fā)生改變、細(xì)胞核的體積變小,其染色質(zhì)收縮、染色加深
D. 瓊脂塊紫紅色層的體積不隨瓊脂塊體積變化而變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的活動(dòng)受神經(jīng)中樞的指揮,調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)神經(jīng)中樞位于( )
A. 脊髓 B. 下丘腦
C. 小腦 D. 大腦皮層
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)測(cè)定,豌豆種子在發(fā)芽的早期,CO2釋放量比O2吸收量大3﹣4倍,這說(shuō)明此時(shí)的豌豆是( 。
A.只進(jìn)行有氧呼吸
B.只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì)
D.有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)
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