A. | 要及時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣,以保證根細(xì)胞的正常呼吸 | |
B. | 選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,主要是為了抑制厭氧細(xì)菌的大量繁殖 | |
C. | 皮膚破損較深的患者,應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清 | |
D. | 菜農(nóng)搭建溫室大棚主要是為了保證植物的細(xì)胞呼吸可以在較高溫度下快速進(jìn)行 |
分析 1.對(duì)于板結(jié)的土壤及時(shí)進(jìn)行松土透氣,可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸,從而有利于根系的生長(zhǎng)和對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收.此外,松土透氣還有利于土壤中好氧微生物的生長(zhǎng)繁殖,這能夠促使這些微生物對(duì)土壤中有機(jī)物的分解,從而有利于植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收.
2.選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口,既為傷口敷上了藥物,又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境、避免厭氧病原菌的繁殖,從而有利于傷口的痊愈.
3.較深的傷口里缺少氧氣,破傷風(fēng)芽孢桿菌適合在這種環(huán)境中生存并大量繁殖.所以,傷口較深或被銹釘扎傷后,患者應(yīng)及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生處理.
4.菜農(nóng)搭建溫室大棚主要是為了保證植物的光合作用可以在較高溫度下快速進(jìn)行.
解答 解:A、對(duì)于板結(jié)的土壤及時(shí)進(jìn)行松土透氣,可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸,從而有利于根系的生長(zhǎng)和對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收,A正確;
B、選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為了防止傷口處厭氧菌生存和繁殖,B正確;
C、較深的傷口里缺少氧氣,破傷風(fēng)芽孢桿菌適合在這種環(huán)境中生存并大量繁殖,所以皮膚破損較深的患者,應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清,C正確;
D、菜農(nóng)搭建溫室大棚主要是為了保證植物的光合作用可以在較高溫度下快速進(jìn)行,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn),理解聯(lián)系實(shí)際,對(duì)社會(huì)生活中的生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成生物體的所有物質(zhì) | B. | 組成生物體的各種有機(jī)物 | ||
C. | 組成生物體的各種無(wú)機(jī)物 | D. | 組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 感受器位于骨骼肌中 | |
B. | b和d分別表示傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng) | |
C. | 收縮反射過(guò)程中,神經(jīng)沖動(dòng)在b上雙向傳導(dǎo) | |
D. | 反射活動(dòng)進(jìn)行時(shí),c處可檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
次數(shù) 指標(biāo) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
A | 0.45 | 0.44 | 0.45 | 0.55 | 0.55 | 0.52 | 0.50 | 0.46 | 0.45 |
B | 0.31 | 0.31 | 0.30 | 0.30 | 0.60 | 0.62 | 0.38 | 0.33 | 0.31 |
C | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.18 | 0.17 | 0.16 | 0.22 | 0.23 | 0.23 |
A. | 表中指標(biāo)A、B、C依次為皮膚血流量、促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素含量 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中A先增加,B后增加,最終導(dǎo)致甲狀腺激素分泌量增加,這屬于分級(jí)調(diào)節(jié) | |
C. | 當(dāng)小鼠從25℃環(huán)境移到0℃環(huán)境中時(shí),此時(shí)的體溫調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
D. | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可推測(cè)出13min時(shí)小鼠的產(chǎn)熱速率大于26min時(shí)小鼠的產(chǎn)熱速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 飲料中含有大量水,補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的水分 | |
B. | 飲料中含有葡萄糖,補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的能量 | |
C. | 飲料中含有大量水和少量無(wú)機(jī)鹽,補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的水分和無(wú)機(jī)鹽 | |
D. | 飲料中添加的葡萄糖和無(wú)機(jī)鹽,能補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的能量和無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲細(xì)胞含有四個(gè)中心粒和四條染色體 | |
B. | 丙到乙的過(guò)程中遺傳物質(zhì)加倍 | |
C. | 甲、丙細(xì)胞中染色單體和核DNA分子數(shù)相等,乙細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)相等 | |
D. | 對(duì)丙細(xì)胞,從垂直于赤道板的細(xì)胞的一極觀察,染色體散亂的排布在一個(gè)平面上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和葉綠體都含有少量的核酸 | |
B. | 藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體也能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體類囊體堆疊形成基粒 | |
D. | 線粒體和葉綠體均為雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)含有相同種類的酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素①分泌增加時(shí),激素②分泌會(huì)減少 | |
B. | 激素②分泌增加時(shí),激素③分泌會(huì)減少 | |
C. | 激素③分泌增加時(shí),激素①分泌會(huì)減少 | |
D. | 激素②是促甲狀腺激素釋放激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食。其中,長(zhǎng)舌蝠的舌長(zhǎng)為體長(zhǎng)的1.5倍。只有這種蝙蝠能從長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒底部取食花蜜,且為該植物的唯一傳粉者。由此無(wú)法推斷出
A.長(zhǎng)舌有助于長(zhǎng)舌蝠避開(kāi)與其他蝙蝠的競(jìng)爭(zhēng)
B.長(zhǎng)筒花可以在沒(méi)有長(zhǎng)舌蝠的地方繁衍后代
C.長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒是自然選擇的結(jié)果
D.長(zhǎng)舌蝠和長(zhǎng)筒花相互適應(yīng),共同(協(xié)同)進(jìn)化
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