18.圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個(gè)階段,據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)根據(jù)圖丙的特有變化特征,可以判斷該圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂?植物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是具有細(xì)胞壁、出現(xiàn)細(xì)胞板.
(2)觀察染色體的最佳時(shí)期是圖甲.
(3)上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是乙-甲-丁-丙(用甲~丁表示).
(4)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的分裂間期.

分析 分析題圖:圖示表示具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個(gè)階段.甲細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于中期;乙細(xì)胞出現(xiàn)染色體和紡錘體,且核膜、核仁正在解體消失,處于前期;丙細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,處于末期;丁細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,處于后期.

解答 解:(1)丙圖細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,由此可以判斷該圖表示的是植物細(xì)胞的有絲分裂.
(2)有絲分裂中期,染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期,即甲圖.
(3)由以上分析可知,甲處于中期、乙處于前期、丙處于末期、丁處于后期,所以上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是乙-甲-丁-丙.
(4)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的間期,該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
故答案為:
(1)植物      具有細(xì)胞壁、出現(xiàn)細(xì)胞板
(2)甲          
(3)乙-甲-丁-丙          
(4)分裂間

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確圖示細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,及各細(xì)胞所處的時(shí)期,并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)規(guī)范答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

近段時(shí)間我國(guó)持續(xù)出現(xiàn)的霧霾天氣,給人們的健康與生活造成了很大影響,其中的罪魁禍?zhǔn)滓獨(dú)w咎化石燃料的不良排放,如圖為生態(tài)系統(tǒng)“碳”元素的循環(huán)途徑,請(qǐng)回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中A、B(B1、B2、B3)、C共同構(gòu)成了________。圖中有_______條食物鏈。

(2)碳元素通過①________途徑進(jìn)入生物群落,碳元素在B1、B2、B3中以_______形式存在。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在________________之間不斷循環(huán)的過程。

(4)森林能保持水土,調(diào)節(jié)氣候,從生物多樣性價(jià)值的角度看,這是屬于_________價(jià)值。當(dāng)森林遭到毀滅性破壞時(shí)不能自動(dòng)恢復(fù),這一事實(shí)說明________。

(5)目前,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保護(hù)生物多樣性已經(jīng)刻不容緩, 保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某地實(shí)施退耕還林多年后,原有耕地變?yōu)榱值兀蒲腥藛T對(duì)林地植被的種群密度進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)陽(yáng)坡和陰坡植被差異明顯.對(duì)陽(yáng)坡的物種生態(tài)位重疊(即兩個(gè)物種在同一資源狀態(tài)上的相遇頻率,見表中數(shù)據(jù))變化進(jìn)行分析,其結(jié)果如下表.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
種名山桃丁香油松刺槐
山桃1
丁香0.1241
油松0.1250.8341
刺槐0.1480.7610.8841
A.耕地逐漸過渡為林地的過程屬于群落演替
B.在調(diào)查該林地山桃的種群密度時(shí)應(yīng)采用樣方法
C.據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,陽(yáng)坡群落物種中競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是油松與丁香
D.造成陽(yáng)坡和陰坡植被差異明顯的主要非生物因素是陽(yáng)光

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖示為某種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長(zhǎng)曲線模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果種群生活在一個(gè)理想的環(huán)境中,種群數(shù)量是按a曲線增長(zhǎng),但實(shí)際上,在自然環(huán)境中生活資源和空間都是有限的.種群達(dá)到一定數(shù)量后勢(shì)必加劇種內(nèi)斗爭(zhēng),使種群數(shù)量增長(zhǎng)受到影響,不能按a曲線方式增長(zhǎng).
(2)在一定環(huán)境中,種群數(shù)量增長(zhǎng)按b曲線方式增長(zhǎng),最多達(dá)到K點(diǎn)為止,此時(shí)種群增長(zhǎng)速率為零.
(3)此外,還有直接影響種群興衰的兩對(duì)變量是該種群的出生率和死亡率、遷入率和遷出率.年齡組成是通過影響出生率和死亡率而間接對(duì)種群動(dòng)態(tài)變化起作用的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.已知人的眼睛虹膜有褐色和藍(lán)色之分,褐色由顯性遺傳因子(A)控制,藍(lán)色由隱性遺傳因子(a)控制,一對(duì)褐色眼睛的夫婦,生出了一個(gè)藍(lán)色眼睛的孩子,這在遺傳學(xué)上叫做性狀分離.
由此可知,這對(duì)夫婦的遺傳因子組成是Aa,他們?nèi)粼偕乱粋(gè)孩子,生褐色眼睛的孩子的概率是$\frac{3}{4}$,生藍(lán)色眼睛的孩子的概率是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下02吸收量和CO2釋放量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該器官C02的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點(diǎn)相交后重合為一條曲線,這表明此時(shí)該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸,你作出這種判斷的理由是二氧化碳的釋放量等于氧氣的吸收量.
(2)當(dāng)外界氧濃度為10%時(shí),該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6,而02吸收量的相對(duì)值為0.4.此時(shí),無氧呼吸的CO2釋放量相當(dāng)于有氧呼吸的一半;消耗葡萄糖的相對(duì)值相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍.
(3)為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度?A.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.回答下列有關(guān)月季的花藥培養(yǎng)問題:
(1)誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低的主要影響因素是材料的選擇和培養(yǎng)基的組成.
(2)為了選擇適宜發(fā)育期的花藥,通常選擇完全未開放的花蕾.將該時(shí)期的花藥放在載玻片上,加一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的醋酸洋紅,用鑷柄將花藥搗碎,再放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)花粉粒內(nèi)只有一個(gè)深色的“點(diǎn)”.這種狀態(tài)的花藥是(是/否)適合培養(yǎng)?.
(3)進(jìn)行組織培養(yǎng)需配制MS 培養(yǎng)基.欲利于根的分化.植物激素的用量比例應(yīng)為生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素比值高(或大).
(4)花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的有兩種途徑,這兩種途徑?jīng)]有絕對(duì)的界限,主要取決于培養(yǎng)基中激素 的種類及其濃度配比.
(5)在花藥培養(yǎng),特別是通過愈傷組織形成的花粉植株,染色體(組)的數(shù)目常常會(huì)發(fā)生變化.因此還需要對(duì)培養(yǎng)出來的植株進(jìn)行鑒定和篩選.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,正確的是( 。
A.水果蔬菜的保存要求零度以下低溫、低氧、干燥
B.松土是為了給植物的根呼吸提供氧氣
C.稻田定期排水可防止無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對(duì)細(xì)胞造成毒害
D.溫室種植蔬菜,要提高產(chǎn)量,可提高溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.為了提高胚胎的利用率,胚胎分割技術(shù)逐漸發(fā)展和成熟.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.胚胎分割可以看做是動(dòng)物無性繁殖或克隆的方法之一
B.分割用到的工具和主要儀器設(shè)備包括:分割針或分割刀片,實(shí)體顯微鏡和顯微操作儀
C.進(jìn)行胚胎分割時(shí),只能選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的囊胚縱向均等分割內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
D.在不損傷內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的基礎(chǔ)上,可對(duì)囊胚做橫向分割,取少量細(xì)胞做DNA性別鑒定

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