A. | 用雙縮脲試劑檢測甲狀腺激素可呈現(xiàn)紫色反應 | |
B. | 在提取綠葉中的色素時,加入SiO2,防止色素被破壞 | |
C. | 在酸性條件下,用重鉻酸鉀溶液檢測是否存在CO2 | |
D. | 利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察DNA和RNA在細胞中的分布 |
分析 閱讀題干可知本題是考查有關實驗方法或試劑使用的相關知識,先閱讀題干找出實驗目的,根據(jù)實驗目的對相關知識進行梳理,并根據(jù)問題提示結合基礎知識進行回答.
解答 解:A、甲狀腺激素屬于氨基酸的衍生物,而雙縮脲試劑是檢測蛋白質的試劑,A錯誤;
B、在提取綠葉中的色素時,加入碳酸鈣,防止色素被破壞,加入SiO2,是為了研磨充分,B錯誤;
C、在酸性條件下,用重鉻酸鉀溶液檢測是否存在酒精,C錯誤;
D、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞顏色淺,利用甲基綠和吡羅紅染色,可以觀察DNA和RNA在細胞中的分布,D正確.
故選:D.
點評 本題考查蛋白質的鑒定、DNA和RNA在細胞中的分布、酒精的鑒定、提取綠葉中的色素,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選用的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程 | |
B. | 能量沿著食物鏈傳遞,傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減 | |
C. | 任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)生物細胞呼吸過程中,化學能大部分轉變成為熱能少部分轉變成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙依次是鳥、草、蟲 | |
B. | a點時丙數(shù)量的上升主要原因是食物(草)的增加 | |
C. | b點時丙的下降主要是因為食物(草)數(shù)量的減少 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)崩潰的原因最可能是鳥類的銳減 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漿細胞的分裂 | B. | 記憶細胞的分裂分化 | ||
C. | 造血干細胞的分裂分化 | D. | T細胞的分裂分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漏斗內(nèi)液面開始上升前,S1溶液的質量濃度>S2溶液的質量濃度 | |
B. | 漏斗內(nèi)液面停止上升后,S1溶液的質量濃度=S2溶液的質量濃度 | |
C. | 漏斗內(nèi)液面開始上升時,水分子通過半透膜的方向是S2→S1 | |
D. | 漏斗內(nèi)液面停止上升后,溶質微粒和水分子都不再通過半透膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將癌細胞置于不同條件下“離體”培養(yǎng)時均會呈現(xiàn)無限增殖的特征 | |
B. | 控制KLF8合成的基因在正常細胞內(nèi)也能高度表達 | |
C. | 從圖中信息可知,該乳腺癌患者的癌細胞的細胞周期為c小時 | |
D. | 以破壞DNA為目的化療方法促使癌細胞死亡,還需促使癌細胞修復失敗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 韭菜葉、豆?jié){、大豆、人口腔上皮細胞 | |
B. | 梨、雞蛋清、花生子葉、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮 | |
C. | 蘋果、花生子葉、大豆、洋蔥鱗片葉外表皮 | |
D. | 番茄、豆?jié){、花生子葉、人口腔上皮細胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北定州中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關遺傳病的監(jiān)測和預防的敘述中,錯誤的是
A.婚姻法和計劃生育指導對預防人類遺傳病有積極意義
B.遺傳咨詢以家族系譜分析為主,為咨詢對象提供防治對策和建議
C.我國取消婚前體檢,是因為對遺傳病的預防沒有實際價值
D.產(chǎn)前診斷在一定程度上能有效預防唐氏綜合征患兒的出生
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