下圖為細胞分裂示意圖，其中n代表一個染色體組的染色體數(shù)。下列敘述錯誤的是

A．該過程可表示動物體細胞的有絲分裂

B．該過程可發(fā)生在次級卵母細胞的形成過程中

C．該過程可發(fā)生在精細胞的形成過程中

D．該分裂過程中不會發(fā)生基因重組

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三上第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

青鮮素是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，可用于防止大蒜等貯藏期間的發(fā)芽。研究發(fā)現(xiàn)其結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似，進入植物體內(nèi)可替代尿嘧啶的位置，進而引起代謝異常。下列有關(guān)說法正確的是

A．為了人類的健康，應(yīng)該全面禁止植物生長調(diào)節(jié)劑的生產(chǎn)和使用

B．青鮮素可強烈阻斷DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，進而導(dǎo)致細胞代謝異常

C．青鮮素和生長素對植物的芽具有相同的生理作用效果

D．可用一系列濃度梯度的青鮮素溶液，探究青鮮素溶液防止大蒜發(fā)芽的最適濃度

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省杭州市高三上七校模擬質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用光學顯微鏡對胎兒的細胞進行觀察，難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是

A．白化病 B．先天愚型

C．貓叫綜合征 D．鐮刀型細胞貧血癥

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科目：高中生物 來源：2016屆山東臨沂市高三11月教學質(zhì)量檢測考試 生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黨的十八屆五中全會決定，全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策。以下對35歲以上高齡產(chǎn)婦的提醒，錯誤的是

A．遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷等對預(yù)防遺傳病有重要意義

B．經(jīng)B超檢查無缺陷的胎兒也可能患遺傳病

C．產(chǎn)前基因診斷不含致病基因的胎兒可能患先天性疾病

D．羊水檢測可檢查出染色體異常遺傳病和多基因遺傳病

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科目：高中生物 來源：2016屆山東臨沂市高三11月教學質(zhì)量檢測考試 生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為真核細胞DNA復(fù)制過程不意圖，相關(guān)分析錯誤的是

A．酶①為解旋酶，酶②為DNA聚合酶

B．圖示體現(xiàn)了邊解旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點

C．甲、乙在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開

D．DNA在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制三次，含15N的DNA占3／4

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科目：高中生物 來源：2016屆山東臨沂市高三11月教學質(zhì)量檢測考試 生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)ATP的的敘述，正確的是

A．ATP分子由1個腺嘌呤脫氧核苷酸和2個磷酸基團組成

B．人劇烈運動時，肌細胞中ATP合成加快，含量大量增加

C．不同植物細胞合成ATP的場所相同

D．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的供能機制是生物界的共性

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省揚州市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是

A．質(zhì)粒上的目的基因必須整合到受體細胞的DNA上才能不被分解

B．以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同

C．沒有與目的基因重組的質(zhì)粒也可以進入受體細胞

D．質(zhì)粒運載體可能是從細菌或者病毒的DNA改造的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物細胞有絲分裂和細胞周期的說法錯誤的是 （ ）

A．細胞周期中，細胞的分裂包括細胞核的分裂和胞質(zhì)分裂兩個過程

B．前期核膜開始解體，形成在有絲分裂的整個過程中幾乎都可看到的分散小泡

C．染色質(zhì)與染色體是相同物質(zhì)，在間期時，顯微鏡下可清晰的看到松散的染色質(zhì)結(jié)構(gòu)

D．G2期時細胞中已有一對中心體，在分裂前期成對的中心體分開，其間有星射線相連

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如下兩幅圖中，圖甲是食物關(guān)系圖，圖乙是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，圖丙為能量流動示意圖（單位：J/hm2·a）。乙圖中A～D代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，①～⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑。請仔細分析圖并回答下列問題。

（1）圖甲是一個簡單的______，含有______條食物鏈。如果蚱蜢突然減少，蚯蚓的數(shù)量在短時間內(nèi)將先_____。

（2）已知圖甲中各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%，若一種生物攝食兩種以上的上一營養(yǎng)級的生物，它們被攝食的生物量相等，則鷹每增加9千克生物量，需消耗生產(chǎn)者________千克。

（3）圖乙中A代表________，碳在C中以________形式存在。

（4）圖乙中代表光合作用的是______（填序號），生態(tài)系統(tǒng)維持自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力基礎(chǔ)是 。

（5）流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指 ；能量流動具有單向、不循環(huán)的特點，主要原因是由于生物不能利用代謝中產(chǎn)生的 。

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