A、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
B、分別用不同顏色熒光染料標(biāo)記小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子,再將這兩種細(xì)胞融合,證明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 |
C、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu) |
D、用35S和32P標(biāo)記同一噬菌體,可證明進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi)的是噬菌體的DNA |
親代噬菌體 | 寄主細(xì)胞 | 子代噬菌體 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
32P標(biāo)記DNA | 有32P標(biāo)記DNA | DNA有32P標(biāo)記 | DNA分子具有連續(xù)性,是遺傳物質(zhì) |
35S標(biāo)記蛋白質(zhì) | 無35S標(biāo)記蛋白質(zhì) | 外殼蛋白無35S標(biāo)記 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若用限制酶MspⅠ完全切割圖1中DNA片段,會(huì)破壞2個(gè)磷酸二酯鍵 |
B、若圖1虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞,用限制酶SmaⅠ完全切割雜合子個(gè)體中圖1的DNA片段,會(huì)產(chǎn)生3種不同的DNA片段 |
C、若需切割圖2中的質(zhì)粒以便于拼接目的基因D,應(yīng)選擇限制酶BamHⅠ和MboⅠ |
D、若用上述條件構(gòu)建含有目的基因D的重組質(zhì)粒并成功導(dǎo)入細(xì)菌體內(nèi),則此細(xì)菌在添加抗生素A和B的培養(yǎng)基中不能存活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一氧化氮、血紅蛋白、尿素 |
B、呼吸氧化酶、抗體、腎上腺素 |
C、Na+、葡萄糖、纖維蛋白原 |
D、Ca2+、載體、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類活動(dòng)對(duì)群落的影響都是破壞性的 |
B、人類活動(dòng)可以任意對(duì)生物與環(huán)境的相互關(guān)系加以控制 |
C、人類活動(dòng)往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行演替 |
D、人類活動(dòng)對(duì)群落的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他所有自然因素的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腎小管上有胰島素的受體 |
B、胰高血糖素可以作用于全身組織細(xì)胞 |
C、動(dòng)物分泌腺分泌的都是激素,對(duì)生物體起調(diào)節(jié)作用 |
D、各種激素作用的受體遍布體內(nèi)幾乎所有的活細(xì)胞,但一種激素對(duì)不同細(xì)胞作用的影響不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一種 | B、二種 | C、三種 | D、四種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選擇透過性 | B、保護(hù)作用 |
C、流動(dòng)性 | D、自由擴(kuò)散 |
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