關于下丘腦的敘述，錯誤的是

A．下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌的激素發(fā)揮作用后會失活

B．下丘腦產(chǎn)生的某種興奮傳遞至大腦皮層可使人產(chǎn)生渴覺

C．下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞和呼吸中樞

D．下丘腦通過垂體調(diào)節(jié)某些激素的合成與分泌屬于分級調(diào)節(jié)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1為科學家研究不同濃度生長素對某植物不同器官的作用所得到的結果．請據(jù)圖分析回答

（1）促進莖生長的最適濃度是10-4mol/L，此濃度生長素對芽生長的效應是抑制．
（2）若該植物幼苗頂芽處的生長素濃度為b點對應的濃度，則最靠近頂芽的側芽處的生長素濃度為d點（用圖中字母回答）對應的濃度．園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊，需要
對綠籬定期修剪，其目的是解除頂端優(yōu)勢．
（3）科學家研究發(fā)現(xiàn)，紫外光可促進生長素發(fā)生氧化，進而抑制植物生長．為驗證紫外光抑制植物生長，請補充下列實驗設計并完成相關的實驗分析．
材料用具：切去尖端的燕麥幼苗，完全培養(yǎng)液（溶液濃度適宜），蒸餾水，瓊脂塊，刀片等．
實驗步驟：
①準備2個配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標記為A、B．向A、B兩燒杯中加入等量且適量的完全培養(yǎng)液．
②選取生長狀況相同的燕麥幼苗若干株，平均分成2組，分別放在A、B兩燒杯中培養(yǎng)一段時間．
③給予A組適宜的可見光光照，給予B組同等強度的可見光和一定強度的紫外光光照，繼續(xù)培養(yǎng)一段時間．
④切下A、B兩組幼苗的胚芽鞘尖端，分別用瓊脂塊收集生長素，并對應標記為a、b．將a、b含生長素的瓊脂塊置于去尖端的胚芽鞘兩側（如圖2），培養(yǎng)一段時間后，觀察胚芽鞘的彎曲情況．
實驗分析：請預測胚芽鞘的生長情況向b側彎曲．
該實驗應控制好的主要無關變量是：生長各組枝條處理時間要長短一致．

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科目：高中生物 來源：2016屆上海浦東新高三上學期期末質(zhì)量抽測科學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用含3H標記的尿嘧啶核苷酸培養(yǎng)液培養(yǎng)植物細胞數(shù)小時后，放射性主要存在于 （ ）

A．葉綠體和高爾基體中

B．細胞核和溶酶體中

C．核糖體和液泡中

D．細胞核和葉綠體中

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對右圖中“種群生長”坐標曲線的理解，不正確的是 （ ）

A．陰影部分是造成曲線Ⅰ與曲線Ⅱ之間差異的主要原因

B．若曲線Ⅱ表示青霉菌種群生長的曲線，那么提取青霉素最佳時間是在bc段

C．外來物種入侵某個地區(qū)后，一般在短時間內(nèi)的種群數(shù)量變化特點都會與曲線Ⅰ一致

D．我國人口的基數(shù)比較大，所以我國目前人口發(fā)展的基本情況處于bc段

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一個神經(jīng)元在一次興奮后，將信號傳遞給另一個神經(jīng)元并使之產(chǎn)生相應反應的過程。下列有關敘述正確的是

A．神經(jīng)元Ⅰ興奮時膜內(nèi)為負電位

B．Ⅱ處比血漿含較少的蛋白質(zhì)

C．Ⅱ處神經(jīng)遞質(zhì)的作用效應是使III抑制

D．Ⅱ處神經(jīng)遞質(zhì)的作用效應是使Ⅰ興奮

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關基因重組的敘述，正確的是

A．基因重組導致雜合體自交后代出現(xiàn)性狀分離

B．姐妹染色單體間相同片段的交換屬于基因重組

C．肺炎雙球菌轉化的實質(zhì)是發(fā)生了基因重組

D．同卵雙生兄弟間的性狀表現(xiàn)差異是基因重組導致的

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省南陽市高三上期期終質(zhì)量評估理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結構，下表列出了各種群同化的能量。下圖l表示有關種群乙的能量變化，其中A代表攝入量，①～⑦表示能量的具體數(shù)值。圖2是種群乙在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中九表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

同化能量

1．1x108

2x109

1．4x109

9x107

3．4x106

（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)________。

（2）種群乙是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構中的____ ，若甲的數(shù)量減少，戊的數(shù)量____（填“會”或“不會”）發(fā)生明顯變化。

（3）圖l中_______（填字母）=2xl09，C表示____。

（4）圖2中____ 點的種群年齡組成是衰退型。

（5）乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于____信息傳遞，說明____離不開信息傳遞。

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科目：高中生物 來源：2016屆北京師大附實驗中學高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體對病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯誤的是（ ）

A．唾液中的溶菌酶可殺死病原菌

B．口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用

C．吞噬細胞對多種病原菌具有吞噬作用

D．B細胞對病原菌的免疫應答屬于細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某種開花植物細胞中，基因A（a）和基因B（b）分別位于兩對同源染色體上．將純合的紫花植株（基因型為AAbb）與純合的紅花植株（基因型為aaBB）雜交，F(xiàn)1全開紫花，自交后代F2中，紫花：紅花：白花=12：3：1．回答下列問題：
（1）該種植物花色性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律．基因型為AaBb的植株，表現(xiàn)型為紫花．
（2）若表現(xiàn)型為紫花和紅花的兩個親本雜交，子代的表現(xiàn)型和比例為4紫花：3紅花：1白花．則兩親本的基因型分別為AaBb和aaBb．
（3）表現(xiàn)為紫花的植株的基因型共有6種．為鑒定一紫花植株的基因型，將該植株與白花植株雜交得子一代，子一代自交得子二代．請回答下列問題：
①根據(jù)子一代的表現(xiàn)型及其比例，可確定出待測三種紫花親本基因型，若子一代為1
紫：1紅，則待測紫花親本植株的基因型AaBB．
②只根據(jù)子一代的表現(xiàn)型及其比例，還不能確定待測親本基因型的紫花植株是AABB、AABb和AAbb（基因型）．若子二代中，紫花：紅花：白花的比例為3：0：1，則待測紫花親本植株的基因型為AAbb．

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