A. | 通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物 | B. | 調(diào)節(jié)作用范圍廣泛 | ||
C. | 調(diào)節(jié)速度緩慢,作用時(shí)間長(zhǎng) | D. | 調(diào)節(jié)物都由內(nèi)分泌器官產(chǎn)生的 |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較
比較項(xiàng)目 | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | 體液調(diào)節(jié) |
傳遞方式 | 電信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))、化學(xué)信號(hào)(遞質(zhì)) | 激素及其他化學(xué)物質(zhì) |
調(diào)節(jié)方式 | 反射 | 激素--特定的組織細(xì)胞 |
作用途徑 | 反射弧 | 體液運(yùn)輸 |
作用對(duì)象 | 效應(yīng)器 | 靶細(xì)胞膜上的受體 |
反應(yīng)速度 | 迅速 | 較緩慢 |
作用范圍 | 準(zhǔn)確、比較局限 | 較廣泛 |
作用時(shí)間 | 短暫 | 比較長(zhǎng) |
聯(lián)系 | 神經(jīng)調(diào)節(jié)對(duì)體液調(diào)節(jié)起調(diào)控和主導(dǎo)作用;體液調(diào)節(jié)也能影響神經(jīng)調(diào)節(jié),二者是相輔相成,共同調(diào)節(jié)的 |
解答 解:A、體液調(diào)節(jié)是通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物,A正確;
B、體液調(diào)節(jié)作用范圍比較廣泛,B正確;
C、體液調(diào)節(jié)是通過(guò)體液運(yùn)輸,因此反應(yīng)速度比較緩慢,作用時(shí)間長(zhǎng),C正確;
D、體液調(diào)節(jié)包括激素調(diào)節(jié)和化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié),激素是由某些內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)、但是化學(xué)物質(zhì)例如二氧化碳就不一定是內(nèi)分泌器官產(chǎn)生的,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題易錯(cuò)的點(diǎn)是容易把體液等同于激素,體液除了包括激素外,還包括化學(xué)物質(zhì).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
pH | 5.0 | 5.5 | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 7.5 | 8.0 | 8.5 | 9.0 | 9.5 |
株高(cm) | 5.0 | 6.5 | 8.1 | 12.9 | 12.8 | 8.7 | 7.5 | 5.5 | 5.2 | 5.1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入2g氫氧化鈉 | B. | 加入1mL淀粉酶 | C. | 從37℃升至100℃ | D. | 從37℃降至0℃ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青霉、酵母、曲霉和毛霉等多種微生物參與發(fā)酵,但主要是毛霉的作用 | |
B. | 豆腐塊裝瓶時(shí),為了避免影響口味,逐層加鹽量大致相等 | |
C. | 現(xiàn)代工廠化生產(chǎn)腐乳的菌種需專門接種 | |
D. | 鹵湯中一般加入12%的酒,作用很關(guān)鍵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因 M 共有 4 個(gè)游離的磷酸基,1.5N-n 個(gè)氫鍵 | |
B. | 如圖 a 可以代表基因 M,基因 M 的等位基因 m 可以用 b 表示 | |
C. | 基因 M 的雙螺旋結(jié)構(gòu)中,脫氧核糖和磷脂交替排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架 | |
D. | 基因 M 和它的等位基因 m 含有的堿基數(shù)可以不相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脫落酸的主要作用是抑制葉和果實(shí)的衰老和脫落 | |
B. | 同一植物的根、莖、芽對(duì)生長(zhǎng)素敏感的程度為根>芽>莖 | |
C. | 植物體各個(gè)部位均能合成乙烯,乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用 | |
D. | 赤霉素和細(xì)胞分裂素分別通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂,從而促進(jìn)植物生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低,代謝旺盛 | B. | 高,代謝旺盛 | C. | 低,代謝緩慢 | D. | 高,代謝緩慢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞這一生命系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞壁 | |
B. | 氨基酸之間脫水的氫來(lái)自于氨基和羧基 | |
C. | 膽固醇在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 | |
D. | 蔗糖水解產(chǎn)物都能與斐林試劑發(fā)生顏色發(fā)應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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