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C、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素由②向①移動 |
B、生長素由④向③移動 |
C、生長素由①向③移動 |
D、③處生長比④快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)核移植、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植技術可獲得克隆蛙 |
B、運用胚胎移植獲得的子代牛在性狀上不完全相同,其原因是受體牛的基因不同 |
C、選擇胚胎干細胞作為核供體進行核移植可提高動物克隆的成功率 |
D、培養(yǎng)胚胎干細胞過程中加入飼養(yǎng)層細胞是為了促進細胞的分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、斐林試劑檢測還原糖時 |
B、蘇丹Ⅲ和蘇丹Ⅳ染液檢測動物組織中的脂肪時 |
C、雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時 |
D、碘液檢測淀粉時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該裝置可阻止空氣進入,用于果酒發(fā)酵 |
B、該裝置便于果酒發(fā)酵中產(chǎn)生的氣體排出 |
C、去除彎管中的水,該裝置可滿足果醋發(fā)酵時底層發(fā)酵液中大量醋酸菌的呼吸 |
D、去除彎管中的水后,該裝置與巴斯德的鵝頸瓶作用相似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的口腔上皮細胞經(jīng)處理后被甲基綠染色,其細胞核呈綠色 |
B、剪取大蒜根尖分生區(qū),經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂各時期 |
C、葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴散就越慢 |
D、在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的結構 |
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