曲線上的點 | 種群大小 | (K-N)/K | 種群的增長量 |
S1 | 20 | 0.90 | 18 |
S2 | 50 | 0.75 | 38 |
S3 | 100 | 0.50 | 50 |
S4 | 150 | 0.25 | 38 |
S5 | 180 | 0.10 | 18 |
A. | 環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后 | |
B. | 防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達(dá)到S3點后進(jìn)行 | |
C. | 漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3 | |
D. | 該動物種群在S3點時的種內(nèi)競爭比S5點時更激烈 |
分析 根據(jù)表格分析,種群數(shù)量增加的過程中,種群的增長量先增加后減少,說明種群數(shù)量呈現(xiàn)S型,其中S3點時種群增長量最大,表示$\frac{K}{2}$處.
解答 解:A、由于存在環(huán)境阻力,自然種群增長曲線呈“S”型,說明環(huán)境阻力對種群影響始終存在,A錯誤;
B、根據(jù)表中數(shù)據(jù)知,在S3點時該種群(K-N)/K值為0.5,增長率最大,即為$\frac{K}{2}$值.對蝗蟲等害蟲的防治,需將其數(shù)量控制在$\frac{K}{2}$值以下,即防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達(dá)到S3點前進(jìn)行,B錯誤;
C、為了獲得最大利潤,漁業(yè)捕撈量應(yīng)控制剩余量在$\frac{K}{2}$值以上,C正確;
D、在S3點時該種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$值,種群數(shù)量為100,沒有S5點時激烈,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查種群K值的應(yīng)用,意在考查考生從圖表中獲取信息和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個體 | B. | 種群 | C. | 群落 | D. | 生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟南一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種群中產(chǎn)生大量的可遺傳的變異,這些變異的產(chǎn)生是不定向的,其中對“不定向”的理解錯誤的是( )
A.變異不一定與環(huán)境變化的方向一致 B.各種變異的方向不同
C.變異不一定都適應(yīng)環(huán)境 D.各種變異不可能與環(huán)境變化的方向一致
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似 | |
B. | 分泌蛋白的分泌借助膜的選擇透過性來完成 | |
C. | ①中可能含糖蛋白 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)許多生化反應(yīng)是在生物膜表面進(jìn)行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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