A. | 某細(xì)胞膜中部正在凹陷的正常細(xì)胞內(nèi)含10個(gè)著絲點(diǎn),則該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期 | |
B. | 細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中均可發(fā)生基因突變、染色體變異 | |
C. | 細(xì)胞分裂素可延遲細(xì)胞衰老與基因的選擇性表達(dá)無(wú)關(guān)而與細(xì)胞分裂有關(guān) | |
D. | 癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因突變,正常動(dòng)物細(xì)胞在體外培養(yǎng)至50代即發(fā)生核型改變 |
分析 1、有絲分裂間期和減數(shù)分裂間期能發(fā)生基因突變,有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中能發(fā)生染色體變異.
2、激素可以調(diào)控基因組的表達(dá).
3、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,只有當(dāng)傳代細(xì)胞的細(xì)胞株傳至50代以后,部分細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變且?guī)в邪┳兲攸c(diǎn),無(wú)限制傳代下去;
解答 解:A、細(xì)胞膜中部正在凹陷的正常細(xì)胞,應(yīng)該是處于有絲分裂后期,或者減數(shù)第一次分裂后期、或者減數(shù)第二次分裂后期,A錯(cuò)誤;
B、有絲分裂間期和減數(shù)分裂間期能發(fā)生基因突變,有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中能發(fā)生染色體變異,B正確;
C、細(xì)胞分裂素可調(diào)節(jié)基因的表達(dá),延緩細(xì)胞的衰老,C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中一般細(xì)胞可連續(xù)分裂10-50代,50代之后的細(xì)胞部分細(xì)胞的核型發(fā)生改變且?guī)в邪┳兲攸c(diǎn),無(wú)限制傳代下去,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞衰老、細(xì)胞分裂和細(xì)胞癌變的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中④包含了次級(jí)消者糞便中的能量 | |
B. | 在人工飼養(yǎng)的高密度魚(yú)塘中⑤一般要小于① | |
C. | 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為($\frac{③+④}{②}$)×100% | |
D. | 在食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途完全相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 色素積累增多 | B. | 酪氨酸酶活性降低 | ||
C. | 分裂能力增強(qiáng) | D. | 分化能力增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ②→①→③→④ | C. | ②→③→①→④ | D. | ②→③→④→① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 18% | B. | 32% | C. | 36% | D. | 9% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)剪去枝條上部分葉以減少蒸騰失水 | |
B. | 找準(zhǔn)枝條的上下端,防止顛倒 | |
C. | 所用每個(gè)枝條都應(yīng)留相同數(shù)量的側(cè)芽 | |
D. | 此探究活動(dòng)中不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物的向光性 | B. | 用生長(zhǎng)素培育無(wú)籽果實(shí) | ||
C. | 頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象 | D. | 生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根 |
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