讓莊稼的秸稈“過腹還田”轉化為牛的肉、奶、皮革,不僅能幫助農(nóng)民致富,還有重要生態(tài)學意義.然而,干的秸稈飼料難消化、不適口且蛋白含量低,用適宜濃度的氨水或尿素處理能使之軟化,提高營養(yǎng)價值,值得提倡.牛是反芻動物,瘤胃內(nèi)的多種微生物對粗飼料的分解和營養(yǎng)物質(zhì)的合成起著極其重要的作用.根據(jù)上面所給信息回答如下問題:
(1)牛的瘤胃內(nèi)多種微生物與牛彼此之間形成了
 
關系.有人把牛的瘤胃比喻為活體內(nèi)的、高度自動化的“發(fā)酵罐”,據(jù)此判斷這些微生物的代謝類型主要是
 

(2)要想提高飼料利用率,讓牛多出肉和奶,還要加快優(yōu)良品種的選育和繁殖,胚胎分割是有效途徑之一.胚胎分割技術的理論基礎主要是
 
,在生殖方式上屬于
 
生殖.若欲加快奶牛繁殖就需對移植前的胚胎先進行性別鑒定.已經(jīng)查明Y染色體上含有睪丸決定基因(SRY).用含有SRY的核酸探針與少數(shù)早期胚胎細胞DNA擴增的產(chǎn)物進行分子雜交,植入的胚胎應該選擇的是
 
(能雜交的/不能雜交的).核酸探針能與SRY實現(xiàn)雜交依據(jù)的原則是
 
,雜交分子之間由
 
連接.
考點:胚胎分割移植,種間關系
專題:
分析:種間關系包括互利共生、寄生、競爭和捕食.胚胎分割是指采用機械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等,經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術.由于來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一.探針是一小段單鏈DNA或者RNA片段,用于檢測與其互補的核酸序列.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)根據(jù)題干信息“瘤胃內(nèi)的多種微生物對粗飼料的分解和營養(yǎng)物質(zhì)的合成起著極其重要的作用”可知,牛的瘤胃內(nèi)多種微生物與牛彼此之間形成了共生關系;將牛的瘤胃比作“發(fā)酵罐”,說明這些微生物的代謝類型主要是異養(yǎng)厭氧型.
(2)胚胎分割技術的理論基礎主要是動物早期胚胎細胞具有全能性;來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),所以胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一.若欲加快奶牛繁殖就需對移植前的胚胎先進行性別鑒定,選擇雌性胚胎進行移植.用含有SRY(睪丸決定基因)的核酸探針與少數(shù)早期胚胎細胞DNA擴增的產(chǎn)物進行分子雜交時,應該選擇不能雜交的胚胎(雌性胚胎)進行移植.核酸探針能與SRY實現(xiàn)雜交依據(jù)的原則是堿基互補配對,雜交分子之間由氫鍵連接.
故答案為:
(1)共生    異養(yǎng)厭氧型
(2)動物早期胚胎細胞具有全能性  無性  不能雜交的  堿基互補配對   氫鍵
點評:本題考查胚胎分割、種間關系、基因工程技術及應用,要求考生識記種間關系的類型,能分解題干信息準確判斷牛瘤胃內(nèi)的多種微生物與牛關系;識記胚胎分割的理論基礎和特點,掌握基因工程技術及其應用,能運用所學的知識答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物膜的敘述中,不正確的是( 。
A、各種生物膜的化學組成和結構相似
B、生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結構的統(tǒng)稱
C、膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉移到高爾基體膜,再轉移到細胞膜
D、生物膜把各種細胞器分隔開,保證細胞生命活動高效、有序地進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對灰翅昆蟲交配產(chǎn)生的91只后代中,有黑翅22只,灰翅45只,白翅24只.從中選出所有黑翅、灰翅的個體,并讓它們自由交配,則后代中白翅的比例最有可能是(  )
A、
1
9
5
9
B、
4
9
4
9
C、
1
9
4
9
D、
1
9
1
9

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物膜結構和功能的敘述正確的是( 。
A、生物膜在結構和功能上的緊密聯(lián)系,是使細胞成為有機整體的必要條件
B、細胞核、線粒體、葉綠體都具有雙層膜,所以它們的通透性是相同的
C、因為生物膜具有流動性,所以組成膜的各種化學成分在膜中是均勻分布的
D、所有生物膜的結構由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

一變異雄果蠅的精原細胞中第Ⅳ對染色體多了1條,如果不再發(fā)生染色體丟失,則其(  )
A、減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細胞中25%的細胞染色體數(shù)是正常的
B、減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細胞中50%的細胞染色體數(shù)是正常的
C、有絲分裂產(chǎn)生的子細胞中50%的細胞染色體數(shù)是正常的
D、有絲分裂產(chǎn)生的子細胞中25%的細胞染色體數(shù)是正常的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖實驗裝置用于研究溫度對纖維素酶催化纖維素分解的影響.酶和纖維素液分別放入2個試管,然后將2 試管放入同一水。囟扔肨℃表示)中保溫10min,再將酶和纖維素液倒入同一試管中混合,一段時間后用特定方法測量試管中的纖維素含量.通過多次實驗,并記錄在不同溫度下試管中的纖維素含量,結果如下表.
裝置 A B C D E F G
水浴溫度T/℃ 20 30 40 50 60 70 80
纖維素含量 100% 70% 40% 0 45% 80% 100%
(1)實驗中先將酶和纖維素液分裝于兩支試管放人同一水浴中保溫10min 的目的是
 

(2)若將表中A組內(nèi)混合物加熱至50℃,結果是
 
;若將G組內(nèi)混合物冷卻至50℃,結果是
 
;原因是
 

(3)表格中的數(shù)據(jù)可以說明纖維素酶活性與溫度的關系,這種關系還可以用其他方式描述,請用坐標曲線表示纖維素酶活性與溫度的關系.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解,請根據(jù)圖回答下面的問題

(1)圖中表示有氧呼吸的全過程是
 
,釋放能量最多的過程是
 
.(用圖中標號表示)
(2)圖中產(chǎn)生的H218O含有放射性,其放射性來自于反應物中的
 
.圖中過程①進行的場所為
 

(3)蘋果儲存久了,會聞到酒味,是因為蘋果細胞進行了
 
反應(用圖中標號表示);人在劇烈運動后感到肌肉酸疼,是因為人的骨骼肌細胞進行了
 
反應(用圖中標號表示).
(4)細胞有氧呼吸的總反應式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列試管中加入碘液后變成藍色的是( 。
試管號 試管中的內(nèi)容物 條件
1 2mL淀粉溶液+2mL唾液 37℃,5min
2 2mL淀粉溶液+2mL清水 37℃,5min
3 2mL淀粉溶液+2mL稀釋的唾液 37℃,5min
4 2mL淀粉溶液+2mL唾液 95℃,5min
5 2mL淀粉溶液+2mL唾液+3滴鹽酸 37℃,5min
A、1、2、3
B、2、3、4
C、3、4、5
D、2、4、5

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗,這個實驗最能說明的問題是( 。
A、c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的
B、控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)
C、控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核
D、細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

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