5.如圖所示,圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中a~f代表O2或CO2.圖乙表示該植物在適宜的條件下O2凈產(chǎn)量(光合作用的O2產(chǎn)生量-呼吸作用的O2消耗量)與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在圖甲中,b可代表O2,物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與[H]結(jié)合,生成水,并合成大量的ATP.
(2)在適宜的條件下,若用CO2、H218O供給植物進(jìn)行代謝,則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是18O.
(3)在圖乙中,A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)代謝的最終產(chǎn)物有CO2和水,在N點(diǎn)后O2凈產(chǎn)量的增長(zhǎng)逐漸減慢并趨向平衡,其制約的外在因素主要有CO2濃度、溫度.
(4)在其他條件不變的情況下,適當(dāng)提高棚內(nèi)的溫度,可以提高蔬菜的產(chǎn)量,此時(shí)乙圖中P點(diǎn)向左(左、右)移動(dòng).
(5)在圖乙P點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí),葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是從類囊體薄膜至葉綠體基質(zhì).A點(diǎn)狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖甲中的哪些過(guò)程(用圖中字母表示)ef;D點(diǎn)時(shí)發(fā)生(字母表示)abcd.

分析 分析題圖可知,甲圖中,a、c、f是二氧化碳,b、de是氧氣;乙圖中表示光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,A點(diǎn)光照強(qiáng)度為0,只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用,P點(diǎn)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,該點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度是光的補(bǔ)償點(diǎn),AP段呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度,PD段光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度.

解答 解:(1)甲圖中,b的氧氣,氧氣進(jìn)入線粒體與[H]結(jié)合形成水,同時(shí)合成大量ATP.
(2)d是光合作用產(chǎn)生的氧氣,光合作用過(guò)程中氧氣中的O來(lái)自水,因此在適宜的條件下,若用CO2、H218O供給植物進(jìn)行代謝,則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是18O2
(3)A點(diǎn)時(shí),細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,不進(jìn)行光合作用,葉肉細(xì)胞內(nèi)生成的物質(zhì)有二氧化碳和水;在N點(diǎn)后O2凈產(chǎn)量的增長(zhǎng)逐漸減慢并趨向平衡,其制約的內(nèi)在因素是葉綠體的數(shù)量,外在因素是二氧化碳濃度或溫度.
(4)在其他條件不變的情況下,適當(dāng)提高棚內(nèi)的溫度,可以提高蔬菜的產(chǎn)量,說(shuō)明光合作用強(qiáng)度增加的多,而在P點(diǎn)光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度,當(dāng)適當(dāng)提高棚內(nèi)的溫度后,在原P點(diǎn)光照下光合作用強(qiáng)度>呼吸作用強(qiáng)度,要使得光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度,要降低光照強(qiáng)度,所以P點(diǎn)向左移動(dòng).
(5)P點(diǎn)時(shí)細(xì)胞進(jìn)行光合作用,光合作用過(guò)程中ATP在類囊體膜上形成,在葉綠體基質(zhì)中被消耗,因此ATP由葉綠體基粒向葉綠體基質(zhì)中移動(dòng);A點(diǎn)狀態(tài)時(shí),細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,線粒體吸收氧氣,釋放二氧化碳,甲圖發(fā)生的過(guò)程是e、f;D點(diǎn)時(shí)光合作用大于呼吸作用,因此發(fā)生的過(guò)程是圖甲中的acbd.
故答案為:
(1)O2 [H]水    ATP
(2)18O
(3)CO2和水     CO2濃度、溫度
(4)左
(5)從類囊體薄膜至葉綠體基質(zhì)  ef、abcd

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查吸收對(duì)光合作用與呼吸作用過(guò)程的物質(zhì)變化和能量變化、光合作用與呼吸作用的關(guān)系、影響光合作用的因素理解,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并結(jié)合題圖綜合解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某興趣小組為了探究溶液X、溶液Y和溶液Z三種液體的滲透壓大小關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,兩長(zhǎng)頸漏斗規(guī)格相同,起始時(shí)溶液X和溶液Y的液面均高出溶液Z的液面△hcm,最終△h2>△h1>△h.已知三種溶液中的溶質(zhì)均不能透過(guò)半透膜(賽璐玢),下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.起始時(shí)水分子可以進(jìn)出半透膜,但最終平衡時(shí)水分子不能透過(guò)半透膜
B.3種溶液最終濃度的大小關(guān)系是Y>Z>X
C.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,且該膜能進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸
D.適當(dāng)升溫會(huì)使△h1和△h2升高

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.ATP分子中的A代表腺膘吟

B.ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為A﹣P~P~P

C.ATP直接為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

D.有氧呼吸各階段都能形成ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于圖示的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.若狼徹底消失,則兔的數(shù)量先上升后下降
B.③和④屬于兔的同化量的一部分
C.狼和兔依據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和反獵捕,說(shuō)明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
D.用標(biāo)志重捕法估算某區(qū)域狼的數(shù)量,第一次捕獲并標(biāo)記20只,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的10只,則該區(qū)域狼的數(shù)量估計(jì)為60只

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.基因突變的隨機(jī)性表現(xiàn)在( 。
A.生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期都可能發(fā)生基因突變
B.體細(xì)胞不能發(fā)生基因突變和生殖細(xì)胞可能發(fā)生基因突變
C.細(xì)胞分裂間期和分裂期都可能發(fā)生基因突變
D.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯都可能發(fā)生基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.加拿大一枝黃花具有超強(qiáng)的繁殖能力和極強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力.如圖為某地5年內(nèi)主要植物種類及數(shù)量變化曲線,下列敘述正確的是
(  )
A.加拿大一枝黃花在此地將持續(xù)呈“J”型增長(zhǎng)
B.5年內(nèi)狗牙根的數(shù)量不斷減少與加拿大一枝黃花的競(jìng)爭(zhēng)有關(guān)
C.5年內(nèi)群落進(jìn)行次生演替且植物豐富度呈不斷增大趨勢(shì)
D.2002年巢菜種群的年齡組成屬于穩(wěn)定型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.A、B是植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)B細(xì)胞有0條染色單體,有12個(gè)DNA分子.
(2)①、②兩條染色體在未分開(kāi)前互稱姐妹染色單體是經(jīng)過(guò)間期復(fù)制形成的.
(3)B細(xì)胞繼續(xù)發(fā)展,將在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板,逐漸擴(kuò)展成為細(xì)胞壁.
(4)若要觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目,則應(yīng)在A(填字母)細(xì)胞所處的時(shí)期,原因是該時(shí)期細(xì)胞中染色體的形態(tài)穩(wěn)定和數(shù)目清晰.

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14.海灣戰(zhàn)爭(zhēng)和科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)中多國(guó)部隊(duì)使用貧鈾彈,使該地區(qū)居民白血病發(fā)病率明顯增高,引起白血病發(fā)病率升高的主要原因是( 。
A.物理致癌B.化學(xué)致癌C.病毒致癌D.食物致癌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞外
B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)過(guò)程中所用到的工具酶為解旋酶
C.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變
D.常使用的載體為質(zhì)粒,質(zhì)粒是一種蛋白質(zhì)

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