A. | 蒸餾水營養(yǎng)價值低 | |
B. | 生理鹽氷有殺滅病原生物的作用 | |
C. | 5%的葡萄糖溶液可以使血漿濃度升高,能提高病人的免疫功能 | |
D. | 維持內(nèi)環(huán)境正常的滲透壓,保證細(xì)胞正常的活性 |
分析 無機(jī)鹽的作用:細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分;維持細(xì)胞的生命活動;維持細(xì)胞的酸堿度和細(xì)胞的形態(tài).
解答 解:A、紅細(xì)胞在蒸餾水中會因吸水過多而漲破,A錯誤;
B、0.9%的生理鹽水是等滲溶液,能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能,B錯誤;
C、5%的葡萄糖溶液能為病人提供能量,C錯誤;
D、0.9%的生理鹽水是等滲溶液,能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 試題以信息的方式呈現(xiàn)問題背景,提升了學(xué)生獲取信息以及運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省西北師大附高三上開學(xué)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的體細(xì)胞含有8條染色體,F(xiàn)有一個果蠅體細(xì)胞,它的每條染色體的DNA雙鏈都被32P標(biāo)記。如果把該細(xì)胞放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),使其連續(xù)分裂,那么將會在第幾次細(xì)胞分裂中出現(xiàn)每個細(xì)胞的中期和后期分別有8條、16條被標(biāo)記的染色體
A.第1次 B.第2次 C.第3次 D.第4次
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不可能通過胞吐過程進(jìn)行的是( )
A.消化酶的分泌 B.細(xì)胞產(chǎn)生的抗體進(jìn)入血液
C.胰島素進(jìn)入血液 D.病菌進(jìn)入白細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 | |
B. | 鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuS04溶液 | |
C. | 調(diào)查酵母種群數(shù)量變化時,取樣時需從培養(yǎng)液的中部取,這樣可以保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性 | |
D. | 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中,質(zhì)壁分離狀態(tài)時,細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顫藻和水綿都有核糖體和細(xì)胞壁 | |
B. | 顫藻細(xì)胞比水綿細(xì)胞大得多 | |
C. | 顫藻細(xì)胞內(nèi)有色素,水綿中有葉綠體 | |
D. | 水綿細(xì)胞有核膜,顫藻無核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “瞄準(zhǔn)裝置”是指識別腫瘤的單克隆抗體 | |
B. | “彈頭”具有殺傷腫瘤細(xì)胞的功能 | |
C. | “彈頭”由某些“定位”物質(zhì)構(gòu)成 | |
D. | “生物導(dǎo)彈”的制備利用了細(xì)胞工程技術(shù) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛校嬎闼没驕y得數(shù)值與實際數(shù)值相比可能偏小的是
A.標(biāo)志重捕法調(diào)查褐家鼠種群密度時標(biāo)志物脫落
B.飯后半小時測定血糖的濃度
C.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣
D.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內(nèi)和在相鄰兩邊上的菌體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸水能力降低,細(xì)胞液顏色變淺 | B. | 吸水能力增大,細(xì)胞液濃度升高 | ||
C. | 細(xì)胞液濃度升高,吸水能力降低 | D. | 細(xì)胞液濃度降低,顏色變深 |
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