分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中兩條染色體組成在一起,并丟失部分結(jié)構(gòu),屬于染色體結(jié)構(gòu)變異;圖2中1號個體細胞中含4條染色體,而2號個體細胞中只顯示3條染色體,說明發(fā)生了染色體數(shù)目的變異.
解答 解:(1)圖中所示的染色體變異類型有染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異,該變異可發(fā)生在有絲分裂過程中,也可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中.由于有絲分裂中期染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,所以觀察該變異最好選擇處于有絲分裂中期的胚胎細胞.
(2)由于男性的三條染色體中,任意兩條聯(lián)會并正常分離,另一條隨機移向細胞任一極,共有3種組合方式;又每種組合能產(chǎn)生2種配子,所以理論上產(chǎn)生的精子類型有3×2=6種.由于染色體組成正常的女性減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子正常,而男性減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中,只含重新組合形成的染色體的配子占$\frac{1}{6}$,所以該夫婦生出正常染色體組成的孩子的概率為$\frac{1}{6}$.
故答案為:
(1)染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異 有絲分裂和減數(shù) 有絲分裂中期
(2)6 $\frac{1}{6}$
點評 本題考查染色體變異及人類遺傳病的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩黃色籽粒豌豆雜交產(chǎn)生種子160粒,既有黃色種子又有綠色種子,其中純種黃色種子的數(shù)目約為( )
A.0粒 B.80粒 C.40粒 D.20粒
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾水營養(yǎng)價值低 | |
B. | 生理鹽氷有殺滅病原生物的作用 | |
C. | 5%的葡萄糖溶液可以使血漿濃度升高,能提高病人的免疫功能 | |
D. | 維持內(nèi)環(huán)境正常的滲透壓,保證細胞正常的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
3%的淀粉溶液 | 2mL | - | 2mL | - | 2mL | - |
3%的蔗糖溶液 | - | 2mL | - | 2mL | - | 2mL |
2%的α淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
反應(yīng)溫度 | 0℃ | 0℃ | 60℃ | 60℃ | 100℃ | 100℃ |
碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
A. | α淀粉酶溶液的用量是自變量 | |
B. | ①②兩組實驗可用于驗證酶的專一性 | |
C. | ②④⑥三組實驗可說明溫度能影響酶活性 | |
D. | 設(shè)計上述實驗的目的是:驗證酶的專一性和探究溫度對酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
親本 | 子一代 | 子二代 | |
實驗1 | 早熟×晚熟 | 早熟 | 早熟:晚熟=3:1 |
實驗2 | 早熟×晚熟 | 早熟 | 早熟:晚熟=15:1 |
A. | 實驗1和實驗2所用晚熟親本的基因型應(yīng)相同 | |
B. | 如讓實驗1的早熟子二代植株自交,所得子代中晚熟的占$\frac{1}{6}$ | |
C. | 如對實驗2的子一代進行測交,則所得子代中早熟占$\frac{3}{4}$ | |
D. | 玉米的相對性狀都是由兩對等位基因直接或間接地控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒只有依賴細胞才能生活 | |
B. | SARS病毒主要通過入侵并破壞肺部細胞使人致病 | |
C. | SARS病毒含有蛋白質(zhì)和核酸 | |
D. | SARS病毒是一種噬菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
條件 | 存活率(%) | ||
溫度(℃) | 相對濕度(%) | 昆蟲A | 昆蟲B |
34 | 70 | 0 | 100 |
34 | 30 | 90 | 10 |
29 | 70 | 14 | 86 |
29 | 30 | 87 | 13 |
24 | 70 | 71 | 29 |
24 | 30 | 100 | 0 |
A. | 實驗開始時各組所培養(yǎng)的兩種昆蟲數(shù)量應(yīng)相等 | |
B. | 實驗過程中各組光照、提供的食物等條件應(yīng)該相同 | |
C. | 影響昆蟲A的條件是濕度,影響昆蟲B的條件是溫度 | |
D. | 實驗提示我們氣候條件不同,農(nóng)田中的蟲害不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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