2.細胞中許多結構產(chǎn)生[H]與ATP.下列關于[H]和ATP的敘述,錯誤的是( 。
A.葉綠體內(nèi)[H]的來自水,[H]用于還原C3
B.線粒體內(nèi)的[H]部分來自丙酮酸,[H]用于還原氧氣
C.葉綠體、線粒體內(nèi)的ATP均可用于植物的各種生命活動
D.適宜光照下葉肉細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都含有ATP合成

分析 1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應生成水,合成大量ATP.無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.
2、光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.

解答 解:A、葉綠體內(nèi)[H]來自水的光解,用于還原C3,A正確;
B、線粒體內(nèi)的[H]一部分來自與葡萄糖的分解,一部分來自丙酮酸和水反應生成水的過程,兩過程產(chǎn)生的[H]用于還原氧氣生成水,B正確;
C、葉綠體中產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應,不能用于其它生命活動,C錯誤;
D、葉肉細胞的線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)中都含有與合成ATP相關的酶,都能產(chǎn)生ATP,D正確.
故選:C.

點評 本題著重考查了光合作用和有氧呼吸的有關知識,要求考生能夠識記光合作用和有氧呼吸各個階段的物質(zhì)變化和能量變化,再結合所學知識準確判斷各項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.圖示為20℃時小麥的光合作用強度與光照強度的關系(其它條件均適宜).下列有關敘述正確的是( 。 
A.隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移
B.c點之前影響光合速率的主要外界因素是CO2濃度
C.c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關
D.將植物長期栽培于白天平均光照強度為b的自然環(huán)境中,該植物雖不能生長,但能維持生存

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于細胞免疫發(fā)生過程的敘述中,不可能的一項是( 。
A.當病原體侵入體內(nèi)發(fā)生感染時,巨噬細胞吞噬入侵的病原體將其被消化
B.每一個成熟的T淋巴細胞只帶有一種抗原-MHC受體
C.成熟的B淋巴細胞的抗體分子在合成后便移到細胞膜上
D.效應B細胞識別到抗原后,產(chǎn)生抗體,抗體和抗原結合產(chǎn)生免疫反應

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi),K+進入哺乳動物的成熟的紅細胞的速率與O2濃度關系是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某學生做了“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實驗.
(1)該學生的部分實驗操作過程是這樣的:
過程①:把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜條件下培養(yǎng)
過程②:每天定時定量加入新鮮培養(yǎng)液
過程③:每天從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進行計數(shù),并錄入數(shù)據(jù)表
請判斷該同學上述實驗操作過程是否正確,如果錯誤請糾正該同學在實驗操作過程中的錯誤.
過程①正確;
過程②錯誤,不能加入新鮮培養(yǎng)液;
過程③錯誤,應將試管輕輕振蕩幾次再吸取酵母菌培養(yǎng)液進行計數(shù);
(2)若該同學計劃實驗為七天,每天制作三個裝片進行觀察、計數(shù),并算出平均值.請為該同學設計一個數(shù)據(jù)記錄表格.
時間第1天
11天
第2天
12天
第3天第4天第5天第6天第7天
裝片123123123123123123123
菌數(shù)
平均菌數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.糖原貯積病是由于遺傳性糖代謝障礙,致使糖原在組織能過多沉積而引起的疾病,臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀.如圖1為人體糖代謝的部分途徑:

(1)據(jù)圖1可知,抑制葡萄糖激酶不僅制約糖原的合成,還會制約體內(nèi)細胞的有氧和無氧呼吸,使產(chǎn)能減少.
(2)Ⅰ型糖原貯積病是6-磷酸葡萄糖酶基因(E)突變所致.血糖濃度低時,正常人體分泌胰高血糖素 (激素)增加;給此病患者注射該激素不能(能、不能)使血糖濃度恢復到正常水平.Ⅰ型糖原貯積病是一種常染色體隱性遺傳病,圖2為某家族此病遺傳情況家系圖,在正常人中,雜合子概率為$\frac{1}{150}$.若Ⅱ-3與表現(xiàn)型正常的男性結婚后生育一個孩子,則患病概率約為$\frac{1}{900}$.
(3)某新型糖原貯積病是由磷酸酶基因(D)突變引起,家系遺傳圖與圖2一致.合成了兩種探針,能分別與正常基因和突變基因相應的DNA序列互補.利用探針對該病家系進行檢測,結果如圖3所示.
體外擴增DNA時,解鏈的方法是高溫加熱.結合圖2和圖3分析:該新型糖原貯積病的遺傳方式為X染色體隱性遺傳病,其中Ⅰ-1個體的基因型是XDXd

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.孟德爾的遺傳實驗研究獲得成功的原因不包括( 。
A.選擇豌豆作實驗材料,自然狀態(tài)下豌豆一般是純種
B.豌豆的相對性狀容易區(qū)分,且研究是從一對到多對進行的
C.對實驗結果進行了統(tǒng)計學分析
D.設計自交實驗進行驗證

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林大學附屬中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示不同化學元素所組成的化合物,以下說法錯誤的是

A.若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸

B.若②是最常見的脂質(zhì),細胞中良好的儲能物質(zhì),則②是脂肪

C.若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是DNA

D.若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的儲能物質(zhì),則④是糖原

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林長春外國語學校高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是有關腐乳制作的幾個問題,其中正確的是( )

①腐乳的制作主要是利用了微生物發(fā)酵的原理,主要參與的微生物是青霉 ②用含水量過高的豆腐制腐乳,不易成形 ③豆腐上生長的白毛是毛霉的白色菌絲,嚴格地說是直立菌絲,豆腐中還有匍匐菌絲 ④決定腐乳特殊口味的是鹵湯 ⑤腐乳的營養(yǎng)豐富,是因為大分子物質(zhì)經(jīng)過發(fā)酵作用分解成小分子且易于消化的物質(zhì) ⑥鹵湯中酒的含量應控制在21%左右,酒的含量過高,腐乳成熟的時間會延長;含量過低,不足以抑制微生物的生長

A.①②③④ B.②③④⑤

C.③④⑤⑥ D.①④⑤⑥

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