12．下列各離子中，參與植物蛋白合成反應(yīng)并成為蛋白質(zhì)主要組成成分的是（　�。�
A．Na+B．K+C．NO3-D．H2PO4-

分析 細(xì)胞中的無機(jī)鹽：
（1）存在形式：細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在，葉綠素中的Mg、血紅蛋白中的Fe等以化合態(tài)．
（2）無機(jī)鹽的生物功能：
a、復(fù)雜化合物的組成成分：Mg2+-葉綠素、Fe2+-血紅蛋白、PO43--ATP、核酸．
b、維持正常的生命活動：如Ca2+可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會造成肌無力，血鈣過低會引起抽搐．
c、維持酸堿平衡和滲透壓平衡．

解答 解：組成蛋白質(zhì)的主要化學(xué)元素包括C、H、O、N，有的蛋白質(zhì)還含有S，因此NO3-是參與植物蛋白合成反應(yīng)并成為蛋白質(zhì)主要組成成分．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了無機(jī)鹽的功能和蛋白質(zhì)的元素組成等有關(guān)知識，要求考生能夠識記蛋白質(zhì)的元素組成，根據(jù)元素組成對選項進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述，正確的是（　　）
A．C是組成各種化合物必需的元素B．P是核糖等化合物的組成元素
C．細(xì)胞的干重中，C、H、O、N含量最多D．細(xì)胞的鮮重中，O數(shù)量最多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．血漿與組織液的化學(xué)成分比較，最主要的差別是血漿中含有較多的（　�。�
A．水B．蛋白質(zhì)C．無機(jī)鹽D．葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列哪個選項均屬于生命系統(tǒng)范疇（　�。�
①水分子     ②石頭    ③遷徙中的一群大雁    ④變形蟲    ⑤發(fā)生水華的池塘    ⑥生物圈      ⑦恐龍化石     ⑧蛋白質(zhì)      ⑨HIV．
A．②③⑦⑧⑨B．③④⑥⑦C．①④⑤⑥⑨D．③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．人們常利用乳酸細(xì)菌制作泡菜．下列敘述正確的是（　�。�
A．乳酸細(xì)菌厭氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和CO2
B．氧氣對乳酸細(xì)菌有害，故泡菜的制作過程需要密封
C．泡菜制作過程中，乳酸細(xì)菌可能發(fā)生染色體畸變
D．泡菜制作過程中，乳酸細(xì)菌數(shù)量的增長不受環(huán)境容納量的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)如圖回答有關(guān)問題：
（1）a表示呼吸系統(tǒng)，b表示消化系統(tǒng)，c表示泌尿系統(tǒng)．
（2）圖中血漿、淋巴和組織液構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境．
（3）體內(nèi)細(xì)胞只有通過內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過程，乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線．請據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中X物質(zhì)是三碳化合物；④過程是在線粒體基質(zhì)（或線粒體）中進(jìn)行的；①～⑤過程中，能使ADP含量增多的過程是②（寫標(biāo)號）．
（2）乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是B、D；表示積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是D．曲線B→C段變化的原因是光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物大量吸收CO2．
（3）乙圖中，若在B點(diǎn)突然停止光照，則甲圖中的過程①將首先受到影響，葉綠體內(nèi)C3含量將增加．
（4）乙圖中，經(jīng)過一晝夜后，番茄植株體內(nèi)有機(jī)物含量增多（增多、減少、或不變）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．a的種類約有20種，b的種類有8種
B．a的結(jié)構(gòu)通式可表示為
C．所有生物的遺傳信息貯存在B中
D．A物質(zhì)可用斐林試劑檢測，B則可用吡羅紅檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某生物社團(tuán)為了探究環(huán)境因素對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響，按如表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計數(shù)．請分析回答：
試管編號培養(yǎng)液/mL無菌水/mL酵母菌母液/mL溫度/℃
A10-0.128
B10-0.15
C-100.128
（1）該生物社團(tuán)研究的課題是探究營養(yǎng)物質(zhì)、溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響．
（2）該生物社團(tuán)的同學(xué)在用血球計數(shù)板計數(shù)時進(jìn)行了如下圖所示的操作：
①用滴管吸取樣液前，應(yīng)將培養(yǎng)酵母菌的試管輕輕震蕩幾下，目的是使酵母菌在培養(yǎng)液中分布均勻，防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大誤差．
②將樣液稀釋10倍，采用血球計數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計數(shù)，觀察到的一個小方格中酵母菌分布如圖所示，計數(shù)時該小格中酵母菌數(shù)量應(yīng)計為5個．
③酵母菌的種群數(shù)量隨著培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)的減少，代謝產(chǎn)物的增加、pH的改變等而逐漸減少．

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