對某植株進行測交，得到后代的基因型為RrBb、Rrbb，則該植株的基因型為（　�。�
A、RrbbB、RrBb
C、rrbbD、RRBb
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測交．在實踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例．據(jù)此答題．
解答： 解：A、Rrbb×rrbb→Rrbb、rrbb，這與題干不符，A錯誤；
B、RrBb×rrbb→Rrbb、RrBb、rrBb、rrbb，這與題干不符，B錯誤；
C、rrbb×rrbb→rrbb，這與題干不符，C錯誤；
D、RRBb×rrbb→RrBb、Rrbb，這與題干相符，D正確．
故選：D．
點評：本題考查基因的自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，首先要求考生掌握測交的概念，能數(shù)量判斷各選項后代的基因型種類，再結(jié)合題干做出準確的判斷即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

能充當(dāng)生物武器的生物是（　�。�
A、炭疽桿菌B、乳酸菌
C、大麻D、酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析細胞內(nèi)4種重要有機物的組成及功能，回答下列問題：

（1）E在動物細胞中是指
 
，在植物細胞中是指
 
；組成E的基本單位A是
 
．
（2）若F可被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，則F是
 
．除了F，脂質(zhì)還包括
 
、
 
．
（3）C是指
 
，大約有
 
種．它的結(jié)構(gòu)通式是
 
．生命活動的主要承擔(dān)者是
 
（填字母），它的結(jié)構(gòu)多種多樣，原因是
 
．
（4）生物體內(nèi)的H，主要集中在細胞核內(nèi)的是
 
，它的基本單位D是
 
．
（5）組成E、F、G、H四種有機物共有的元素有
 
．生物大分子都是由單體連接而成，每一個單體都以
 
為基本骨架．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果三對獨立遺傳的等位基因（A/a、B/b、C/c），共同決定某一植物的高度．當(dāng)有顯性基因存在時每增加一個顯性基因，該植物會在基本高度2cm的基礎(chǔ)上再增加2cm．請回答：
（1）純合子AABBCC（14cm）×aabbcc（2cm）之間雜交產(chǎn)生的F1子代高度是
 
cm．
（2）F1自交后，子代中高度為4cm、6cm和8cm的基因型分別有
 
、
 
和
 
種．
（3）F2中和親本（AABBCC×aabbcc）高度相等的比例是
 
．
（4）F2中與F1一樣高的純合子的植株比例是
 
．
（5）基因型為AaBbCC和aaBbcc的植株雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型的比例為
 
，并畫出遺傳圖解（不要求寫出配子）．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖，經(jīng)分析得知，兩對獨立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因（分別用字母A-a、B-b表示）與該病有關(guān)，且都可以單獨致病．在調(diào)查對象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個體．請回答下列問題：
（1）該種遺傳病的致病基因位于
 
 （X、常）染色體；因為第 I代
 
個體均不患�。�
（2）正常個體的基因型有
 
種．
（3）假設(shè)Ⅰ-1和I-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配，所生后代患病的概率均為0，則Ⅲ-1的基因型為
 
；在這種情況下，如果Ⅱ-2與Ⅱ-5婚配，其后代攜帶致病基因的概率為
 
．
（4）Ⅰ-1和Ⅰ-2再生一個患病男孩的概率是
 
；經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Ⅰ-2患有紅綠色盲，該男孩患紅綠色盲的概率是
 
；他的
 
 （外祖父、外祖母）一定患病，這種遺傳特點稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳規(guī)律的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、出現(xiàn)性狀分離的根本原因是等位基因的分離
B、純合子與純合子雜交，后代不一定是純合子
C、純合黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交的F2中將出現(xiàn)
1
4
的變異性狀
D、母親色盲，父親正常，就不可能出現(xiàn)色盲女兒

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示與縮手反射相關(guān)的結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
，乙圖叫做
 
，包括
 
、
 
、
 
三部分．
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是
 
．興奮不能由B傳到A的原因是
 

（3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是
 
．
（4）神經(jīng)纖維發(fā)生興奮時，膜內(nèi)外電位情況是
 
，此興奮傳導(dǎo)的方向是
 
的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學(xué)校生物興趣小組利用酵母菌開展相關(guān)的探究實驗．
（1）探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化．
①在實驗中，如果血球計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是
 
．對于壓在小方格界線上的酵母菌，正確的計數(shù)方法是
 
．每次吸取樣液進行計數(shù)前，要輕輕震蕩試管，原因是
 
．
②下表是某小組記錄的實驗結(jié)果：
時間第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天
酵母菌數(shù)（萬個/毫升）32127762824819821820
從表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：酵母菌的種群數(shù)量呈
 
型增長．如果持續(xù)觀察，最終酵母菌的數(shù)量將發(fā)生什么變化？
 
．根據(jù)所學(xué)的知識，推測影響酵母菌種群數(shù)量增長的環(huán)境因素有
 
（舉二例）．
（2）該小組在上述實驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探究某環(huán)境因素對酵母菌細胞呼吸方式的影響，得如下實驗結(jié)果．
氧濃度（%）abCd
產(chǎn)生CO2的量（mol）912.51530
產(chǎn)生酒精的量（mol）96.56O
據(jù)表可知：實驗的自變量是
 
，氧氣濃度為c時，酵母菌進行
 
呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆種子的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒（R）對皺粒（r）為顯性，這兩對基因是自由組合的．甲豌豆（YyRr）與乙豌豆雜交，其后代中四種表現(xiàn)型黃圓：黃皺：綠圓：綠皺的比例是3：3：1：1．則乙豌豆的基因型是（　�。�
A、YyrrB、YyRR
C、yyRRD、yyRr

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