17．多代均為紅眼的果蠅群體中，出現(xiàn)了一只白眼雄性果蠅．將野生紅眼雌果蠅與此白眼雄果蠅交配，子代又出現(xiàn)了白眼果蠅．兩次出現(xiàn)白眼果蠅的原因分別最可能是（　�。�
A．基因突變、基因突變B．基因突變、基因重組
C．基因重組、基因重組D．基因重組、基因突變

分析 基因重組是指生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合；分子中發(fā)生堿基對的替換、增添、和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，叫做基因突變；親本雜交以后，子1代自交產(chǎn)生的子2代出現(xiàn)了和親本所不相同的性狀的現(xiàn)象稱為性狀分離；多代均為紅眼的果蠅群體，說明是純合子，后代出現(xiàn)白眼的則為基因突變．

解答 解：果蠅的紅眼和白眼是X染色體上的一對等位基因控制的相對性狀，且紅眼對白眼為顯性，設(shè)相關(guān)的基因用W和w表示．由題意“多代均為紅眼的果蠅群體”可推知，該群體中雌雄果蠅的基因型分別為XWXW和XWY，若出現(xiàn)了一只白眼雄性果蠅，則最可能是發(fā)生了基因突變；該白眼雄性果蠅的基因型為XwY，將其與野生紅眼雌果蠅（XWXW）交配，理論上子代果蠅無論雌雄均為紅眼，若出現(xiàn)白眼果蠅，其原因最可能是基因突變．綜上分析，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題理解基因重組、基因突變及性狀分離概念是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶（CarE）制劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．過程①是在小菜蛾細(xì)胞的細(xì)胞核中進(jìn)行的
B．過程②獲取的CarE基因中不含有啟動子
C．過程③進(jìn)行前需要用Ca2+處理大腸桿菌
D．過程④只有部分工程菌中含有CarE基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．煙草花葉病毒（TMV）和車前草病毒（HRV）均為能感染煙葉使之出現(xiàn)感染斑的RNA病毒，都可因苯酚的處理而發(fā)生RNA和蛋白質(zhì)的分離，由于親緣關(guān)系很近，兩者能重組，其RNA和蛋白質(zhì)形成“雜種病毒感染葉”，如圖所示，請依圖回答下列問題：

（1）1與2，3與4的結(jié)果不同，說明RNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)．
（2）2與4結(jié)果不同，說明TMV的RNA和HRV的RNA所攜帶的遺傳信息是不同的．
（3）圖中5被雜交病毒感染后，在繁殖子代病毒過程中合成蛋白質(zhì)的模板來自TMV的RNA，合成蛋白質(zhì)的原料氨基酸由煙草細(xì)胞提供．
（4）圖中6被雜交病毒感染后，繁殖出的子代病毒將具HRV的RNA和來自HRV的RNA指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層，使榨取果汁更容易，也使得渾濁的果汁變得澄清．請回答下列有關(guān)果膠酶的問題：
（1）探究溫度對果膠酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟：
①用攪拌器制蘋果泥；
②取6個燒杯編號1、2、3、4、5、6，依次注入適量30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃的水，恒溫水��；
③每一燒杯中放入分別裝有等量蘋果泥和果膠酶的試管，保溫3min；
④向每組燒杯的蘋果泥中加入相應(yīng)的等量的果膠酶，振蕩試管，反應(yīng)一段時間；
⑤過濾，比較獲得蘋果汁的體積．
a．③中將蘋果泥和果膠酶分別裝在不同試管中恒溫處理的目的是保證底物和酶在混合時的溫度是相同的．
b．有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)缺乏對照，應(yīng)補(bǔ)充一組果汁和蒸餾水相混合的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為有沒有必要？沒有．
c．若繼續(xù)探究果膠酶的最適用量，則在實(shí)驗(yàn)過程中溫度、pH、果膠酶濃度、果泥量（列舉兩條）等因素應(yīng)保持不變．
（2）由霉菌發(fā)酵生產(chǎn)的果膠酶是食品加工業(yè)中使用量較大的酶制劑之一，若通過固定化霉菌細(xì)胞生產(chǎn)果膠酶，在配制海藻酸鈉溶液時，要注意加熱時用小火或間斷加熱，否則可能出現(xiàn)焦糊．固定化細(xì)胞技術(shù)一般采用包埋法固定化，原因是細(xì)胞體積大，不易從包埋材料中漏出．
（3）有關(guān)果膠酶和纖維素酶的敘述，正確的是AC（多選）
A．二者都是復(fù)合酶B．催化果膠酶水解的酶是淀粉酶
C．二者都是在核糖體上合成的D．構(gòu)成纖維素酶的基本單位是葡萄糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．五年前小明家承包了一大片荒山，購買、種植了無子柑橘苗．今年，無子柑橘喜獲豐收．
小明家將無子柑橘一部分銷售；一部分用作提取橘皮精油．請對下列問題作出回答：
（一）以下是無子柑橘植物組織培養(yǎng)過程示意圖：
外植體→愈傷組織→長出叢芽→生根→移栽成活
（1）判斷愈傷組織是否產(chǎn)生，依據(jù)是看是否產(chǎn)生排列疏松、無定形、高度液泡化的薄壁細(xì)胞．
（2）植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂和分化的關(guān)鍵性激素，在植物組織培養(yǎng)過程中：
①若先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是細(xì)胞既分裂也分化．
②當(dāng)同時使用這兩種激素時，生長素用量比細(xì)胞分裂素用量的比值適中（填“高”、“低”或“適中”）時，促進(jìn)愈傷組織的形成．
（二）利用橘皮提取橘皮精油具體操作流程：
石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮油
（3）壓榨是個機(jī)械加壓過程，要求是既要將原料壓緊，防止原料滑脫，又要將油分?jǐn)D壓出來．
（4）橘皮精油的提取之所以不采用水蒸氣蒸餾法，是因?yàn)樗姓麴s會導(dǎo)致原料焦糊和有效成分部分水解等問題．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，其中的①②③④分別是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)  生態(tài)系統(tǒng)的種類   食物鏈和食物網(wǎng)  信息傳遞
B．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)  生態(tài)系統(tǒng)的成分   食物鏈和食物網(wǎng)  信息傳遞
C．生態(tài)系統(tǒng)的種類  生態(tài)系統(tǒng)的成分   生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 物質(zhì)循環(huán)能量流動
D．生態(tài)系統(tǒng)的成分  生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)   食物鏈和食物網(wǎng)  物質(zhì)循環(huán)能量流動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖是細(xì)胞代謝過程中某些物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是（　　）
A．真核細(xì)胞中催化過程①②③的酶都位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B．酵母菌細(xì)胞中過程③⑤進(jìn)行的場所不同，但都能合成ATP
C．過程①④⑤都需要氧氣的參與才能正常進(jìn)行
D．葉肉細(xì)胞中過程⑤產(chǎn)生的ATP可用于過程⑥中C3的還原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于受精過程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
B．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶進(jìn)入透明帶
C．精子與卵細(xì)胞膜相互融合，精子入卵
D．雄原核形成的同時，卵子完成減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．乳酸菌與酵母菌從結(jié)構(gòu)上相比，后者最顯著的特點(diǎn)是（　�。�
A．無細(xì)胞器B．有成形的細(xì)胞核
C．無DNA分子D．不能進(jìn)行無氧呼吸

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