13．下列培養(yǎng)基成分中能用于分離分解尿素的細(xì)菌的是（　　）
A．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4•7H2O、牛肉膏、尿素、瓊脂、水
B．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4•7H2O、葡萄糖、瓊脂、水
C．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4•7H2O、尿素、瓊脂、水
D．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4•7H2O、葡萄糖、尿素、瓊脂、水

分析 微生物培養(yǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括水、無機(jī)鹽、碳源、氮源和生長(zhǎng)因子．
培養(yǎng)基選擇分解尿素的微生物的原理：培養(yǎng)基的氮源為尿素，只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素．

解答 解：根據(jù)題意分析可知，分解尿素的細(xì)菌需要KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4•7H2O等無機(jī)鹽，還要水、碳源和氮源，葡萄糖可以為其提供碳源，但是其氮源只能是尿素．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查以尿素為氮源，測(cè)定能生長(zhǎng)的細(xì)菌的數(shù)量，關(guān)鍵是掌握“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．萃取胡蘿卜素時(shí)應(yīng)采用下列哪種萃取劑（　�。�
A．石油醚B．乙酸乙酯C．乙醚D．苯

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．萃取法提取出的胡蘿卜素粗品，可通過紙層析法進(jìn)行鑒定，其原理是（　�。�
A．色素提取液中不同色素已分層
B．陽光的照射使各種色素已分層
C．濾紙對(duì)各種色素的吸附力不同
D．石油醚或丙酮使色素溶解，并且彼此分離的擴(kuò)散速度不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于胡蘿卜素的說法不正確的是（　�。�
A．胡蘿卜素存在于葉綠體類囊體薄膜上
B．胡蘿卜素可劃分為α、β、γ三類，β-胡蘿卜素是其中最主要的組成成分
C．β-胡蘿卜素只存在于蔬菜中
D．胡蘿卜素可以用來預(yù)防癌癥的發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．（1）測(cè)定亞硝酸鹽含量的操作程序是：①配制溶液；②制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液；③制備樣品處理液；④比色，泡菜發(fā)酵過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽在鹽酸酸化條件下，與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽偶聯(lián)玫瑰紅色化合物．
（2）固定化酶是從20世紀(jì)60年代迅速發(fā)展起來的一種技術(shù)，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科研人員利用雙重固定法，即采用二醛作交聯(lián)劑（使酶相互連接），海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶，研究固定化酶的性質(zhì)，并對(duì)其最佳固定條件進(jìn)行了探究，如圖1顯示的是部分研究結(jié)果（注：酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率，包括酶活性和酶的數(shù)量）．
①酶的固定化技術(shù)的應(yīng)用最主要的目的是解決酶的回收和再利用的困難．
②從對(duì)溫度變化多端適應(yīng)性和應(yīng)用范圍的角度分析，甲圖所示結(jié)果可以得出的結(jié)論是固定化酶比游離酯酶對(duì)溫度的變化適應(yīng)性更強(qiáng)，且應(yīng)用范圍較廣．
③乙圖曲線表明濃度為3%的海藻酸鈉包埋效果最好．
④研究人員固定小麥酯酶不采用海藻酸鈉直接包埋，而是同時(shí)用戊二醛作交聯(lián)劑，這是因?yàn)槊阜肿舆^小，容易從包埋材料中露出．
⑤根據(jù)介紹，科研人員所采用的固定化技術(shù)可用如圖2中的BC表示．
（3）圖3為某同學(xué)利用海藻酸鈉固定小麥酯酶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因不包括B．
A．海藻酸鈉濃度過高           B．酵母細(xì)胞已經(jīng)死亡
C．注射器中的溶液推進(jìn)速度過快  D．注射器距離CaCl2溶液液面太近．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)中樣品稀釋示意圖．據(jù)圖分析正確的是（　　）
A．4號(hào)試管中稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)一定恰為5號(hào)的10倍
B．5號(hào)試管的結(jié)果表明每克該土壤中的菌株數(shù)目為1.7×108個(gè)
C．在用移液管吸取菌液進(jìn)行梯度稀釋時(shí)，可用手指輕壓移液管上的橡皮頭，吹吸三次，使菌液與水充分混勻
D．某一稀釋度下至少涂3個(gè)平板，該實(shí)驗(yàn)方法統(tǒng)計(jì)得到的結(jié)果往往會(huì)比實(shí)際活菌數(shù)目高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．胡蘿卜里含有豐富的胡蘿卜素，利于人體吸收的食用方法是（　�。�
A．胡蘿卜燒肉B．生食C．水煮D．清蒸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．下列哪組概念之間的關(guān)系，可用如圖準(zhǔn)確表示（　�。�
A．①表示細(xì)胞正常生命歷程，②③④分別是細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變
B．①表示可遺傳變異，②③④分別是基因突變、基因重組、染色體變異
C．①表示人類遺傳病，②③④分別是單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病
D．①表示自然選擇學(xué)說，②③④分別是過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、用進(jìn)廢退

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．以單位面積計(jì)，熱帶雨林殘枝落葉較溫帶森林多，土壤中有機(jī)物的積累量是（　�。�
A．熱帶雨林大于溫帶森林B．熱帶雨林小于溫帶森林
C．熱帶雨林等于溫帶森林D．無法比較

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案