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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水 | B、陽光 | C、溫度 | D、土壤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒只能寄生在某種特定的活細(xì)胞內(nèi)才能生活 |
B、病毒可以利用宿主細(xì)胞的代謝“裝備”和“原料”快速復(fù)制增殖 |
C、在非寄生時,病毒呈結(jié)晶狀態(tài),不能進(jìn)行獨(dú)立的代謝活動 |
D、某些病毒可以在宿主體外進(jìn)行獨(dú)立的代謝活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體 |
B、染色體的著絲點分裂 |
C、染色體的著絲點整齊排列在赤道板上 |
D、DNA的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只能用液體培養(yǎng)基 |
B、培養(yǎng)基中含有7類營養(yǎng)物質(zhì) |
C、培養(yǎng)基中含有胰蛋白酶 |
D、動物血清中只是提供營養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子” |
B、為了驗證做出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了正、反交實驗 |
C、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象 |
D、孟德爾做出的“演繹”是雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1:1的性狀分離比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
子代 | 基因型及基因型頻率 | ||
BB | Bb | bb | |
F3 |
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