人口劇增不會(huì)導(dǎo)致的后果是

A. 人均土地資源不斷下降 B. 淡水資源日益缺乏

C. 人均糧食資源日益減少 D. 能源需求量不斷下降

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆北京市高考?jí)狠S卷 理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)核桿菌是結(jié)核病的病原體。近年來(lái)抗藥菌株增多人類結(jié)核病的發(fā)病率和死亡率上升。下列有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述，正確的是( )

A. 結(jié)核桿菌是分解者、遺傳物質(zhì)是DNA、遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律

B. 結(jié)核桿菌抗藥性的產(chǎn)生是應(yīng)用抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果

C. 接種卡介苗后，T細(xì)胞受刺激成為記憶細(xì)胞，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

D. 感染結(jié)核桿菌后，機(jī)體主要通過(guò)特異性細(xì)胞免疫的作用將其消滅

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高二（平行班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是（ ）

A. 二氧化碳 B. 碳酸鹽 C. 碳酸 D. 碳水化合物

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江省湖州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表所示為探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)，相關(guān)敘述正確的是

A. 為保障酶的活性，1%淀粉溶液中應(yīng)含有一定量的氯化鈉

B. 指示劑可以用碘一碘化鉀溶液代替

C. 利用本尼迪特試劑能檢測(cè)出試管3有葡萄糖生成

D. 淀粉溶液中有雜質(zhì)，不是5號(hào)試管出現(xiàn)輕度陽(yáng)性反應(yīng)的原因之一

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江省湖州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說(shuō)法，正確的是

A. 蛋白質(zhì)分子都不能運(yùn)動(dòng)

B. 蛋白質(zhì)分子都含有C、H、0、N、S元素

C. 蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑顯紫色

D. 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的控制者

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江省湖州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一些人對(duì)某種物質(zhì)，如花粉、灰塵、化妝品等產(chǎn)生強(qiáng)烈的免疫應(yīng)答，這種現(xiàn)象屬于

A. 過(guò)敏反應(yīng)

B. 非特異性免疫

C. 先天性免疫缺陷

D. 后天獲得性免疫缺陷

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省襄陽(yáng)市高三第一次適應(yīng)性考試（5月）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

脂肪酶廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，某科研小組開(kāi)展紫外線誘變選育脂肪酶高產(chǎn)菌株的研究。原始菌株1444粗壯假絲酵母經(jīng)連續(xù)兩次紫外線誘變，反復(fù)篩選，得到的突變株Z6和Z8。在40℃、pH 7.5條件下測(cè)定所產(chǎn)脂肪酶活性，分別比原始菌株提高了l26％、150％。

回答下列問(wèn)題：

(1)由于突變是不定向，可能發(fā)生的相關(guān)突變有 等類型

(2)科研人員對(duì)上述三個(gè)菌株所產(chǎn)生的脂肪酶特性進(jìn)行研究，獲如下結(jié)果：

實(shí)驗(yàn)一：為測(cè)定脂肪酶在不同pH值條件下的穩(wěn)定性，科研人員分別取上述三種菌株所產(chǎn)的酶液各20 mL，分別與等體積的pH5～9的緩沖液混勻，置于4℃冰箱保存24小時(shí)后，將pH調(diào)至7．5，再加入等量的底物溶液，測(cè)定酶的相對(duì)活性。結(jié)果如圖，與原始菌株1 444相比，z6

和z8的酶在不同pH條件下的 。測(cè)定酶的活性的實(shí)驗(yàn)溫度為 ℃。

(3)實(shí)驗(yàn)二：分別取上述三種菌株的酶液各20mol，置于50℃恒溫水浴處理60min，每隔10min取樣一次，測(cè)定酶活性，同時(shí)測(cè)定三個(gè)對(duì)照組的酶活性并進(jìn)行比較。本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> ，對(duì)照組所用的酶液應(yīng)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江省9+1聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖①〜③分別表示人體細(xì)胞中3種生物大分子的合成過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是

A. 圖①中復(fù)制起點(diǎn)在一個(gè)細(xì)胞周期中可起始多次

B. 圖②過(guò)程的產(chǎn)物直接可作為③過(guò)程的模板

C. 圖②過(guò)程中堿基配對(duì)方式與圖③過(guò)程中有所不同

D. 在淋巴干細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞中都能發(fā)生圖①②③過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省邵陽(yáng)市高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

食物進(jìn)入胃會(huì)刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌多種消化酶；由胃進(jìn)入小腸的食物和鹽酸會(huì)刺激小腸分泌促胰液素，也能引起胰腺的分泌。下列相關(guān)分析正確的是

A．胰腺細(xì)胞分泌消化酶的過(guò)程需要載體蛋白的協(xié)助

B．感受器產(chǎn)生的興奮可不通過(guò)神經(jīng)中樞直接到達(dá)胰腺

C．小腸分泌的促胰液素通過(guò)體液定向運(yùn)輸至胰腺細(xì)胞

D．上述調(diào)節(jié)機(jī)制既保證胰腺及時(shí)分泌又可減少物質(zhì)能量的浪費(fèi)

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