新華社北京2014年9月1日電,黑龍江省哈爾濱市雙城區(qū)發(fā)生了一起家禽高致病性禽流感疫情.禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染病.某養(yǎng)雞場為預(yù)防禽流感病毒,給雞注射疫苗制劑(疫苗制劑的成分:減毒禽流感病毒+生理鹽水).圖28是疫苗制劑引發(fā)雞機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,回答問題:

(1)物質(zhì)A是
 
,物質(zhì)B是
 
;細(xì)胞③通過
 
過程產(chǎn)生細(xì)胞④和⑤.
(2)已注射該疫苗的雞接觸禽流感病毒,體內(nèi)能特異性識別該病毒的細(xì)胞有
 
(填序號).
(3)為檢測已注射該疫苗的雞是否對禽流感病毒具有免疫能力,選取30日齡幼雞若干,均分為兩組,第1組每只注射3mL疫苗制劑,第2組每只注射3mL
 
;兩周后,給兩組幼雞注射等量的禽流感病毒.預(yù)測:與第2組對比,第1組幼雞體內(nèi)特有的變化是
 
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析圖示,物質(zhì)A是淋巴因子,物質(zhì)B是抗體,①表示吞噬細(xì)胞,②表示T細(xì)胞,③表示B細(xì)胞,④表示記憶細(xì)胞,⑤表示效應(yīng)B細(xì)胞.在特異性免疫中唯一不識別抗原的是漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞),唯一不能特異性識別抗原的是吞噬細(xì)胞,唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞).T細(xì)胞受刺激活化后能夠產(chǎn)生淋巴因子,促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化.
解答: 解:(1)物質(zhì)A是淋巴因子,物質(zhì)B是抗體;細(xì)胞③B細(xì)胞通過增殖、分化過程產(chǎn)生細(xì)胞④記憶細(xì)胞和⑤效應(yīng)B細(xì)胞.
(2)已注射該疫苗的雞接觸禽流感病毒,體內(nèi)能特異性識別該病毒的細(xì)胞有②T細(xì)胞、③B細(xì)胞、④記憶細(xì)胞.
(3)為檢測已注射該疫苗的雞是否對禽流感病毒具有免疫能力,選取30日齡幼雞若干,均分為兩組,第1組每只注射3mL疫苗制劑,第2組每只注射3mL生理鹽水,作為對照;兩周后,給兩組幼雞注射等量的禽流感病毒.預(yù)測:與第2組對比,第1組幼雞體內(nèi)特有的變化是記憶細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞.
故答案為:
(1)淋巴因子    抗體     增殖、分化
(2)②③④
(3)生理鹽水    記憶細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
點(diǎn)評:本題結(jié)合細(xì)胞免疫過程圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握細(xì)胞免疫的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞或各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

流行性感冒病毒(簡稱流感病毒),分為甲、乙、丙三類型,最常見的是甲型.甲型流感病毒又可分為許多不同的亞型,有的亞型感染人,引起流感,有的亞型感染雞、鴨等禽類,引起禽流感.2004年的“禽流感”,是由甲型流感病毒引起的禽類傳染病,主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、流感病毒的甲、乙、丙三種類型是基因重組產(chǎn)生的
B、甲型流感病毒一定含有C、H、O、N四種元素,不一定含有P元素
C、通過高溫可以殺滅甲型流感病毒
D、甲型流感病毒與鴨、鵝、鴿子等動物的關(guān)系屬于共生關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知一段mRNA含有60個(gè)堿基,其中A和G 共有24個(gè),轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子中應(yīng)有C和T的個(gè)數(shù)是(  )
A、24B、48C、36D、60

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“比較過氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”中,對實(shí)驗(yàn)的處理如表所示.
試管
組別
實(shí)驗(yàn)處理
加入3%H2O2(mL)溫度加入試劑
試管12常溫/
試管2290℃/
試管32常溫2滴3.5%FeCl3溶液
試管42常溫2滴20%肝臟研磨液
對該實(shí)驗(yàn)的有關(guān)分析不正確的是(  )
A、在上表的實(shí)驗(yàn)處理中,研究了溫度和催化劑兩個(gè)自變量
B、試管2中因?yàn)闆]有加入任何試劑,所以應(yīng)為空白對照組
C、若試管4和試管1組成對照實(shí)驗(yàn),可說明酶具有催化作用
D、若要研究酶的高效性,可選用的實(shí)驗(yàn)組合是試管4和試管3

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科目:高中生物 來源: 題型:

血紅蛋白分子中含574個(gè)氨基酸,4條肽鏈.在形成此蛋白質(zhì)分子時(shí),脫下的水分子數(shù)和至少含有的O原子數(shù)分別是(  )
A、574和573
B、573和573
C、570和578
D、570和570

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中正確的是(  )
A、能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B、線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
C、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所,含有DNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D、吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比,溶酶體的含量較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物體內(nèi),ATP的合成是生物
 
(放/吸)能反應(yīng),ATP的水解是生物
 
(放/吸)能反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

實(shí)行計(jì)劃生育的最終目的是降低( 。
A、出生率B、年齡結(jié)構(gòu)
C、性比D、種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是一些有機(jī)物和它們的水解產(chǎn)物的組合,配對錯(cuò)誤的是(  )
A、蛋白質(zhì)→氨基酸
B、糖元→半乳糖
C、纖維素→葡萄糖
D、淀粉→葡萄糖

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同步練習(xí)冊答案