【題目】下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述不正確的是( )
A. 有些病毒能將其基因整合到人的基因組中,從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變
B. 癌細(xì)胞因?yàn)槟ど系牡鞍踪|(zhì)改變,易被效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別而裂解
C. 當(dāng)癌細(xì)胞分裂達(dá)到一定數(shù)量時(shí)會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞接觸抑制現(xiàn)象
D. 癌癥可以是一系列的基因突變逐漸積累的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述,正確的有( )
A. 用樣方法可調(diào)查池塘中某種魚的種群密度
B. 用同位素示蹤法可研究噬菌體侵染細(xì)菌過程
C. 采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認(rèn)識(shí)人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制
D. 在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,需要設(shè)置空白對(duì)照進(jìn)行比較
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子,其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自____________(生理過程),該過程的場(chǎng)所是______________。研究發(fā)現(xiàn)正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2~10 mmol/L。為滿足能量需要,解決這一矛盾的合理途徑是_______________________。
(2)由圖可知,細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來,最后剩下的是______________。
(3)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型的神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測(cè)ATP作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的證據(jù)之一是科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有________________。
(4)ATP的含量可作為細(xì)胞活性的指標(biāo),為了研究不同濃度的X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞活性的影響,以細(xì)胞內(nèi)ATP濃度為觀測(cè)指標(biāo),請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
材料和用具:肝細(xì)胞懸浮液、細(xì)胞培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶等。
(要求:答題時(shí)ATP含量的檢測(cè)不做具體要求)
①實(shí)驗(yàn)思路:___________________________________________________。
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:______________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,圖2表示細(xì)胞中兩種結(jié)構(gòu)的組成物質(zhì)與元素的關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位;卮鹣铝袉栴}:
(1)兩圖中A代表的元素是_____________。(用元素符號(hào)填寫)
(2)Ⅰ在小麥種子中主要指__________,Ⅳ與圖2中_____________表示同一物質(zhì)。
(3)Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性,其根本上是由圖1中的_________(填圖中序號(hào))決定的。
(4)鑒別細(xì)胞中Ⅱ、Ⅲ的分布,使用的試劑是__________________。本實(shí)驗(yàn)需用鹽酸處理細(xì)胞,則鹽酸對(duì)結(jié)構(gòu)1的作用是__________________,對(duì)結(jié)構(gòu)2的作用是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)動(dòng)植物細(xì)胞中都有,但功能不同的細(xì)胞器是[ ]____________。
(2)如果2圖為大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[ ]________和[ ]_________。
(3)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]______________。
(4)細(xì)胞中膜面積最大的結(jié)構(gòu)是[ ]_______________。
(5)K+在進(jìn)入B細(xì)胞時(shí),需要消耗的能量可以由[ ]___________提供。
(6)破壞細(xì)胞核中的[ ]________________,會(huì)影響抗體的合成。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究2,4-D溶液濃度對(duì)迎春枝條生根的影響,某同學(xué)首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液,然后選擇插條,分組、編號(hào),浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答下列問題:
(1)由圖一分析可知,對(duì)5號(hào)試管中的2,4-D溶液的操作還應(yīng)____,該操作體現(xiàn)了____原則。
(2)從圖二可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在____mol/L之間,圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類似物濃度是____mol/L。
(3)圖二、圖三的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用具有兩重性特點(diǎn)的是圖____;a、b、c、d四處中,生長(zhǎng)素類似物可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是____處。
(4)為驗(yàn)證重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端,而不是尖端以下部分?尚械膶(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是:將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B、C三組,A組按下圖____處理作為對(duì)照,B、C組分別按下圖____和____處理,三組均在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后觀察彎曲情況。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.人體內(nèi)可同時(shí)發(fā)生細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡現(xiàn)象
B.細(xì)胞分化、衰老和凋亡過程中都有新蛋白質(zhì)的合成
C.衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)的收縮會(huì)影響遺傳信息的表達(dá)
D.原癌基因和抑癌基因的表達(dá)會(huì)導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖,下列敘述正確的是( )
A. ①時(shí)期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制
B. ③時(shí)期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板
C. ①→②表示著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,但核DNA分子數(shù)目不變
D. ②時(shí)期為后期,③時(shí)期為中期
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