依據(jù)材料Ⅰ、Ⅱ回答有關植物激素的問題
Ⅰ.如圖是有關生長素的某些實驗,請根據(jù)如圖所示實驗過程回答:

(1)由①②實驗現(xiàn)象可以推測出
 
;
由②③實驗現(xiàn)象得出的結論是
 
;
(2)②③對照實驗的自變量,③④對照實驗的自變量分別是
 

(3)某同學為了探究“生長素(IAA)對植物生長有何影響”,他選用了某植物的幼葉鞘作
為實驗材料,配制一系列不同濃度的IAA溶液進行實驗.實驗數(shù)據(jù)如下表所示,分
析實驗數(shù)據(jù)得出結論是
 
 (2分)
編號 1 2 3 4 5 6
IAA溶液濃度(mol/L) 0(蒸餾水) 10-12 10-10 10-8 10-6 10-4
幼葉鞘增長相對長度 2,.6 3,.2 3,.9 5,.1 3,.1 1,.8
Ⅱ.赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長,兩者的關系如如圖表示,請據(jù)圖回答

(4)圖中X表示赤霉素對生長素的分解具有
 
作用,這種作用很可能是通過降低該過程中
 
的活性來實現(xiàn).植物出現(xiàn)惡苗病現(xiàn)象的原因是
 
過多.
(5)赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間的相互作用類型為
 
作用.
(6)植物中的矮生性狀通常是單個基因的突變引起的,這種突變致使植物缺少合成赤霉素的酶.所以,可采用外加
 
的方法使植物明顯增高.
考點:生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況,生長素的作用以及作用的兩重性,植物激素的作用
專題:
分析:胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的,胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激,單側光能引起生長素的橫向運輸,橫向運輸發(fā)生在尖端.生長素生理作用:促進生長;特點:具有雙重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長;生長素的雙重作用與濃度和器官有關,如根比芽敏感,芽比莖敏感.明確知識點,梳理相關知識,分析題圖,根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中①沒有胚芽鞘的尖端,不生長;圖中②有胚芽鞘的尖端,能生長,說明胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種化學物質,并促進胚芽鞘生長.圖中②有胚芽鞘的尖端,在黑暗中能直立生長;圖中③有胚芽鞘的尖端,在單側光下能向光彎曲生長,說明單側光能引起胚芽鞘向光彎曲生長.
(2)②③對照實驗的自變量是單側光的有無,③④對照實驗的自變量是胚芽鞘尖端的有無.
(3)根據(jù)圖表分析可知:幼葉鞘增長相對長度在沒有IAA溶液時為2.6,而在10-4mol/L時卻只有1.8,說明高濃度IAA溶液抑制生長即生長素對植物生長作用具有兩重性;又在生長素濃度是10-8mol/L時為5.1,最長,說明對幼葉鞘來說,最適的生長素濃度是10-8mol/L左右.
(4)根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中X表示赤霉素對生長素的合成有促進作用,而對生長素的分解具有抑制作用.由于生化反應是在酶的催化作用下進行的,所以這種抑制作用很可能是通過降低該過程中酶的活性來實現(xiàn).如果赤霉素過多,促進合成過多的生長素,會導致植物出現(xiàn)惡苗病現(xiàn)象.
(5)由于赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長,所以赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間的相互作用類型為協(xié)同作用.
(6)由于突變致使植物缺少合成赤霉素的酶,所以采用外加赤霉素的方法補充含量,促進莖稈的伸長,使植物明顯增高.
故答案為:
(1)胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種化學物質,促進胚芽鞘生長  單側光引起胚芽鞘向光彎曲生長
(2)單側光的有無、胚芽鞘尖端的有無
(3)生長素對植物生長作用具有兩重性;對幼葉鞘來說,最適的生長素濃度是10-8mol/L 
(4)抑制     酶     赤霉素    
(5)協(xié)同     
(6)赤霉素
點評:本題綜合考查了生長素的產(chǎn)生、運輸、生理作用和生長素的兩重性以及赤霉素與生長素關系的相關內(nèi)容,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識從題目所給的圖形中獲取有效信息和綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于神經(jīng)調節(jié)的敘述正確的是(  )
A、機體內(nèi)各種反射活動都受到大腦皮層的控制
B、神經(jīng)遞質釋放并作用于突觸后膜的過程屬于體液調節(jié)
C、只有保持完整的反射弧結構才能完成反射活動
D、神經(jīng)細胞只有接受外界刺激才能產(chǎn)生興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示人體內(nèi),苯丙氨酸的代謝途徑.請根據(jù)圖示回答下列問題.


(1)哪些酶的缺乏會導致人患白化?
 

(2)尿黑酸在人體內(nèi)積累會使人的尿液中含有尿黑酸,這種尿液暴露于氧氣會變成黑色,這種癥狀稱為黑尿癥.請分析缺乏哪種酶會使人患尿黑酸癥?
 

(3)從這個例子可以看出基因、營養(yǎng)物質的代謝途徑和遺傳病這三者之間有什么關系?
 

(4)大腸桿菌中的一種叫做EcoRI的限制酶,能夠專一識別GAATTC的序列,并在G和A之間將這段序列切開.假如用限制酶EcoRI處理以下的DNA序列,請先寫出下面DNA的互補鏈,然后標出此鏈及其互補鏈的酶切位點.
G A T T G G C C T T A A G C T C G A
 

(5)糖尿病的發(fā)病機理與尿黑酸癥
 
 (相同?不相同?)治療糖尿病的特效藥是
 
.其生產(chǎn)可以運用基因工程的技術,將人的基因“嫁接”到細菌上.人的基因能“嫁接”到細菌上,是因為
 

畫出基因工程操作的常規(guī)方法流程圖(圖2).
 

(6)一種氨基酸可能有幾個密碼子,這一現(xiàn)象叫做密碼的簡并.你認為密碼的簡并對生物的生存發(fā)展有什么意義?
 

(7)若利用工程菌生產(chǎn)胰島素,則影響產(chǎn)量的主要環(huán)境因素是
 
.在利用發(fā)酵工程生產(chǎn)谷氨酸的過程中,如培養(yǎng)液內(nèi)谷氨酸棒狀桿菌的含量升高而谷 氨酸含量降低,則可能的原因是
 
;若培養(yǎng)液中乳酸和琥珀酸的含量升高而谷氨酸含量降低,則應采取的補救措施是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

赤霉素能促使豌豆莖節(jié)間的伸長,生長素也可以促進莖的伸長.某同學設計了如下實驗來驗證:赤霉素與生長素具有協(xié)同作用.
實驗步驟:
①取生長狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖節(jié)間切段若干段,平均分成兩組;
②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個標號為A組、B組的培養(yǎng)皿中(培養(yǎng)液成分見圖),在同樣的條件下培養(yǎng);
③每隔12小時測量莖切段長度一次,48小時后,計算莖切段伸長的平均值.
實驗結果:見圖曲線(IAA:生長素GA:赤霉素).

(1)以上實驗不能準確說明赤霉素與生長素具有協(xié)同作用,其原因是
 

(2)請完善上述實驗,寫出你補充的實驗設計,并預測整個實驗的結果,同時對結果加以說明.應補充的實驗:
 
.實驗結果的預測與分析:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀以下材料回答問題.
材料1:20世紀20年代起,溫特等人通過實驗方法測得玉米胚芽鞘生長素的側向再分配如圖所示.
材料2:20世紀80年代以來,有學者利用氣相一質譜等物理化學法測得向日葵下胚軸、蘿卜下胚軸和黃化燕麥芽鞘的生長素分布如下表所示.用同樣方法還測得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質醛等物質向光側多于背光側.
表:向日葵、蘿卜和燕麥向光性器官的IAA分布
器官實驗數(shù)IAA分布%測定方法
向光一側背光一側黑暗處理
綠色向日葵下胚軸3514948分光熒光法
550.549.550免疫法
綠色蘿卜下胚軸35l4945電子俘獲檢測法
黃化燕麥芽鞘349.550.550電子俘獲檢測法
(1)材料1說明,生長素受到單側光照射后的分布規(guī)律是
 
,由于生長素有
 
的作用,所以胚芽鞘向光性生長.
(2)材料2的黑暗處理起什么作用?
 
.材料2是否支持材料1的觀點?
 
原因是
 

(3)材料2的學者對植物向光性的解釋應該是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

黑藻在我國是一種比較常見的水生植物.因其取材方便,常作為生物學實驗的材料.下圖丙表示植物細胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間氣體交換,圖丁表示光強度與光合作用速率的關系.請據(jù)圖回答:

(1)圖丙中光反應發(fā)生[]
 
中,在光反應中的能量變化是
 

(2)圖丁中曲線的意義是:
 

(3)如圖甲所示,如果適當縮短光源與實驗裝置的距離,則單位時間內(nèi)黑藻放出的氣泡數(shù)量
 
(填“增加”、“減少”或“不變”).
(4)黑藻的葉肉細胞處于丙圖狀態(tài)時,對應圖丁曲線中
 

(5)如果A點時CO2釋放量為a ?mo1/m2?s,C點時的CO2吸收量為b ?mo1/m2?s,則在C點時O2的產(chǎn)生量為
 
?mo1/m2?s.
(6)圖丁中限制A~C段黑藻的光合速率的主要因素是
 

(7)將黑藻放在特定實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結果如下表所示:
溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.53 3.00
黑暗中釋放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
1)該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高.其原因是
 

2)若在晝夜不停的光照下,則該植物生長的最適宜溫度是
 
,在35℃時,該植物每小時實際光合作用速率為
 
.(用CO2吸收量表示)
3)每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度保持在30℃的條件下,該植物
 
(能,否)生長.
4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在答卷紙上的坐標圖中繪出光合作用消耗CO2的總量與溫度之間關系的曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質的鑒定
B、鑒定可溶性還原糖時,要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
C、脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到活組織中被染成橘黃色的脂肪顆粒
D、用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物一個細胞的分裂圖象(局部),圖中1、2、3、4各表示一條染色體.圖示細胞正在進行( 。
A、DNA復制
B、染色體聯(lián)會
C、同源染色體分離
D、非同源染色體自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

不法商家將含“偽蛋白氮”較高的三聚氰胺摻入奶粉,提高檢測時蛋白質數(shù)值,大大降低生產(chǎn)成本.蛋白質含量檢測通常不是直接測定蛋白質含量,而是通過測氮含量來推算蛋白質含量.已知每100克蛋白質平均含氮16克,這些氮主要存在于蛋白質的(  )
A、肽鍵B、游離的氨基
C、游離的羧基D、側鏈基團

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