【題目】甲、乙、丙、丁四組同學(xué)在進行“綠葉中色素的提取和分離”實驗時,由于各組操作不同,出現(xiàn)了下列四種不同的層析結(jié)果。下列分析不合理的是(

A.甲組是正確操作得到的理想結(jié)果B.乙組可能研磨時未加入CaCO3

C.丙組可能研磨時未加入SiO2D.丁組可能誤用蒸餾水作提取液

【答案】A

【解析】

提取綠葉中色素時,需要加入無水乙醇(丙酮)、SiO2、CaCO3,其中無水乙醇(丙酮)的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞。分離色素時,用層析液,不同色素在層析液中的溶解度不同,溶解度越大,隨著層析液擴散的速度越快,距點樣處越遠。距點樣處的距離由近到遠的色素依次是:葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素。

A、正常情況下葉綠素的含量多于類胡蘿卜素,而圖中表示葉綠素含量比類胡蘿卜素含量低,A錯誤;
B、乙中葉綠素含量比類胡蘿卜素含量低,且含量較少,可能是因為研磨時未加入CaCO3,導(dǎo)致部分色素被破壞所致,B正確;
C、丙中色素的量較少,可能是因為研磨時未加入SiO2,導(dǎo)致研磨不充分,提取色素含量少,C正確;
D、光合色素不能溶于水,丁組沒有色素,可能是誤用蒸餾水做提取液,D正確。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程中能使ATP含量增加的是(

A.抗體分泌的過程B.小腸中進入血液的過程

C.線粒體基質(zhì)中CO2生成的過程D.葉綠體基質(zhì)中C3化合物被還原的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為以某種動物受精卵為材料進行的三組實驗。下列分析正確的是

A.實驗①和實驗③對比,可說明細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性

B.實驗②和實驗③對比,可說明細胞質(zhì)對維持細胞正常生命活動的重要性

C.實驗③的結(jié)果可說明細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心

D.實驗①、②、③的結(jié)果可說明細胞核和細胞質(zhì)相互依存,缺一不可

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌時,用含3H標(biāo)記的亮氨酸注射進胰腺腺泡細胞,放射性先后出現(xiàn)在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)--高爾基體--細胞膜內(nèi)側(cè)的小泡--釋放到細胞外的分泌物中。下列敘述正確的是(

A.高爾基體膜的結(jié)構(gòu)組成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細胞膜完全相同

B.分泌蛋白的合成、分泌都需要消耗能量

C.細胞膜內(nèi)側(cè)的小泡完成蛋白質(zhì)的分類

D.形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為提高稻米的含鐵量,科研人員通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)將菜豆的鐵結(jié)合蛋白基因?qū)胍粋高產(chǎn)粳稻品種中,獲得了高含鐵量轉(zhuǎn)基因水稻株系,培育過程如圖所示。請分析并回答下列問題:

1)植物基因工程中常將重組載體導(dǎo)入愈傷組織的細胞,與葉肉細胞相比,愈傷組織的細胞有_________的特點,重組載體中的標(biāo)記基因的作用是___________________________。

2)由花藥經(jīng)過過程①誘導(dǎo)出愈傷組織細胞的過程被稱為_________。由愈傷組織經(jīng)過過程③誘導(dǎo)出胚狀體的過程被稱為為_________。保證實驗成功,圖中①③過程都須在__________________條件下進行。

3)利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗,依據(jù)的生物學(xué)原理有__________________。

4)為檢測轉(zhuǎn)基因水稻是否表達出了鐵結(jié)合蛋白,可用_________進行抗原—抗體雜交實驗。

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【題目】圖一表示某溶液中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)通過細胞膜的過程,圖中①②③為細胞膜相關(guān)組成成分,圖二表示02含量變化對小腸上皮細胞吸收K+速率的影響。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.圖一中的乙可以表示甘油

B.若圖一中甲表示葡萄糖,則該細胞不可能是哺乳動物成熟的紅細胞

C.圖二中K+吸收速率不再增加時,限制因素是載體數(shù)量和氧氣含量

D.圖二說明K+的吸收方式是主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在群體中,位于某對同源染色體同一位置上的兩個以上、決定同一性狀的基因,稱為復(fù)等位基因。已知紫色企鵝的常染色體上也有一系列決定羽毛顏色的復(fù)等位基因:

G、geh、gb 、g,顯性效應(yīng)為G> geh > gb >g。該基因系列在決定羽毛顏色時,表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表:

請回答下列問題:

(1)以上復(fù)等位基因的出現(xiàn)體現(xiàn)了基因突變的___________特點,企鵝羽毛顏色的基因型共有______________種。

(2)基因型Gg的個體是深紫色的,研究發(fā)現(xiàn)由于臭氧層“空洞”,近年來在紫外線的輻射增強的地區(qū),某些基因型Gg個體的背部也會長出白色羽毛,產(chǎn)生這種變異的原因可能是某些細胞在有絲分裂的間期發(fā)生了基因中_______序列的改變;也可能是染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生__________的變異.

(3)現(xiàn)有一只淺紫色雄企鵝和多只其他各色的雌企鵝,如何利用雜交方法在一個繁殖季節(jié)里檢測出該雄企鵝的基因型?(寫出實驗思路和預(yù)期實驗結(jié)果即可)____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖,h、i、j、k表示不同用途的有機物(j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列敘述正確的是

A. 進入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量與各h產(chǎn)生的CO2總量相等

B. 生產(chǎn)者中i的量大于被初級消費者同化的有機物的量

C. 流經(jīng)分解者的k可被生產(chǎn)者直接吸收利用

D. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地由于生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重破壞,造成水土流失嚴(yán)重。為尋求有效的環(huán)保之路,相關(guān)人員在該地區(qū)進行研究,將某區(qū)域平分為兩組,一組實施退耕還林、還湖等措施,另一組仍為原有利用模式。十年后,對兩地不同植被類型的生物量進行測定,獲得圖一所示結(jié)果。相關(guān)人員還進行了“稻鴨共生”模式的研究以增加當(dāng)?shù)厝说氖杖,如圖二。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一中草本植物的密度_____ (填“大于”、“小于”、“等于”)喬木,原因是__________。其中代表未作處理組生物量的是_______________(填“S1”、“S2”)。

(2)圖一中草本、灌木、喬木等組成的群落具有較好的___________結(jié)構(gòu),有利于提高光能利用。

(3)請寫出“稻鴨共生”生態(tài)系統(tǒng)中一條含有三個營養(yǎng)級的捕食鏈________________________,除了圖二中輸出碳的途徑外,輸出碳的途徑還有_____________、________________________。

(4)在進行生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)時,應(yīng)當(dāng)充分考慮當(dāng)?shù)厝说慕?jīng)濟問題。題中“稻鴨共生”模式就可以為當(dāng)?shù)厝藥硪欢ǖ慕?jīng)濟收入。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_______原理。

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