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人進入寒冷環(huán)境時，身體不會發(fā)生的變化是（ ）

A．皮膚血管收縮 B．皮膚的血流量增加

C．汗腺分泌活動減弱 D．代謝活動增強

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省南通市高二上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖是水鹽平衡調節(jié)機理示意圖．請根據圖回答下面的問題．

（1）垂體釋放的A物質是 激素．引起該激素分泌增加是細胞外液滲透壓 ． B結構的名稱是 ．

（2）圖中C代表尿量 ．機體能通過體液和 的共同調節(jié)，使內環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模擬試卷（一）文科（解析版） 題型：綜合題

某研究小組為驗證糖尿病是由于胰島素缺乏引起的，設計了以下實驗：

實驗材料：健康且年齡、大小等相同的小鼠若干、胰島素、本尼迪特試劑及其他必需用品．

實驗步驟：

第一步：隨機選擇2只小鼠，切除其中一只小鼠的胰腺，另一只小鼠不切除胰腺但作相應的切割處理．

第二步：一段時間后分別收集小鼠適量的尿液于試管中，然后滴加本尼迪特試劑，觀察顏色變化．

第三步：給切除胰腺的小鼠喂食適量的胰島素，一段時間后收集適量的尿液于試管，滴加本尼迪特試劑，觀察顏色變化．

請根據以上內容回答問題：

（1）指出上述實驗步驟中的3項錯誤： ； ； ．

（2）本實驗設置了兩種對照：一種是 ，另一種是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模擬試卷（一）文科（解析版） 題型：選擇題

當人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內酶活性的變化依次為（ ）

A．減少、減少、增加、不變 B．增加、增加、減少、不變

C．增加、減少、增加、不變 D．增加、增加、減少、降低

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模擬試卷（一）文科（解析版） 題型：選擇題

下列關于生長素的敘述，錯誤的是（ ）

A．生長素能促進植物生長

B．植物向光側生長素含量比背光側少

C．頂端優(yōu)勢的形成是由于側芽合成的生長素多

D．生長素相對集中分布在生長旺盛的部位

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結果如圖所示．下列有關敘述正確的是（ ）

A．乙烯濃度越高脫落率越高

B．脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高

C．生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的

D．生產上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．（1）氰化物進入人體后產生的氰離子（CN-）迅速與細胞色素氧化酶結合，阻止了吸入的O2和[H]結合生成水．請分析：
①細胞色素氧化酶分布在線粒體．氰中毒后細胞所處環(huán)境的氧濃度會升高，細胞呼吸作用受阻．
②氰中毒后中樞神經系統(tǒng)因缺乏能量（或ATP）而受損，進一步導致中樞性呼吸衰竭而死亡．
（2）神經系統(tǒng)受到損傷后，可通過神經干細胞的體外培養(yǎng)后再植入患者體內，達到治療的目的．
①培養(yǎng)神經干細胞的原理是干細胞具有分裂能力．
②神經干細胞被注射植入病變部位后所處的內環(huán)境是組織液，經細胞分裂和分化（也可答增殖和分化）變成相應神經細胞，并與受體神經元之間形成突觸，修復損傷．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖示裝置可用于生物技術實踐的相關實驗．下列有關敘述正確的是（　　）
A．制作果酒、果醋或腐乳時，所需控制的溫度都是相同的
B．兩種裝置都可以先用于果酒的制作，后用于果醋的制作
C．用裝置甲制作腐乳時，自下而上隨著豆腐塊加高逐漸減少用鹽量
D．裝置乙中b為排氣品，c為充氣口，可防止空氣中微生物的污染

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．已知雙鏈DNA分子中的一條鏈中，$\frac{（A+G）}{（T+C）}$=m，求：
（1）在其互補鏈中的上述比例是$\frac{1}{m}$，據此可得出兩條互補鏈中該堿基比例互為倒數(shù)．
（2）在整個DNA分子中上述比例為1，據此可得出的結嘌呤堿基之和等于嘧啶堿基之和．
如果在一單鏈中，$\frac{（A+T）}{（G+C）}$=n時，求：
（3）在其互補鏈中的上述比例是n．
（4）在整個DNA分子中上述比例為n．
據（3）和（4）可得出的結論在整個DNA分子中，$\frac{A+T}{C+G}$的比例與任一條鏈上的該比例相同．．

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