真核細(xì)胞內(nèi)具有發(fā)達(dá)的細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu),將細(xì)胞質(zhì)區(qū)分成不同的隔室,如圖是真核細(xì)胞內(nèi)區(qū)室化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題([]內(nèi)填序號(hào),橫線上填名稱):
(1)作為一個(gè)完整的高等動(dòng)物細(xì)胞,圖中還應(yīng)該有
 
(細(xì)胞器).
(2)生物膜一般具有選擇透過(guò)性,不允許大分子物質(zhì)通過(guò),但[
 
]
 
可以,如
 
(物質(zhì)名稱)可以通過(guò)該結(jié)構(gòu).
(3)在漿細(xì)胞中明顯發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)研究發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑥明顯發(fā)達(dá)(較大),這可能是因?yàn)棰蘧哂?div id="tecelsq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的功能.
(5)發(fā)達(dá)的細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)使真核細(xì)胞區(qū)室化,對(duì)于細(xì)胞代謝有何意義?
 
考點(diǎn):生物膜的功能特性,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:據(jù)圖分析,①表示細(xì)胞膜,②表示線粒體,③表示高爾基體,④表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑤表示染色質(zhì),⑥表示核仁,⑦表示核膜.
解答: 解:(1)高等動(dòng)物細(xì)胞中還應(yīng)有核糖體和中心體,核糖體用于合成蛋白質(zhì),中心體與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
(2)核膜上有核孔,允許大分子物質(zhì)通過(guò),如RNA、組成染色體的蛋白質(zhì)、DNA聚合酶、解旋酶,但不允許DNA通過(guò).
(3)漿細(xì)胞合成并分泌抗體,抗體屬于分泌蛋白,所以漿細(xì)胞中高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá).
(4)⑥是核仁,參與核糖體的合成,所以蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,核仁明顯發(fā)達(dá).
(5)細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)使真核細(xì)胞區(qū)室化,保證細(xì)胞內(nèi)各種代謝能夠高效有序的進(jìn)行.
故答案為:
(1)核糖體、中心體 
(2)⑦核膜 RNA、組成染色體的蛋白質(zhì)、DNA聚合酶、解旋酶(舉一例即可) 
(3)③高爾基體、軆(nèi)質(zhì)網(wǎng) 
(4)參與核糖體的合成(合成核糖體RNA) 
(5)保證細(xì)胞內(nèi)各種代謝有序進(jìn)行
點(diǎn)評(píng):本題以真核細(xì)胞模式圖為載體,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu),生物膜的功能等知識(shí),難度不大,重要平時(shí)積累.
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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    在體育比賽時(shí),有的運(yùn)動(dòng)員被取消成績(jī)或參賽資格,原因是服用了類固醇藥物,該藥物可能是( 。
    A、甲狀腺激素B、垂體激素
    C、雄性激素D、生長(zhǎng)激素

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖為細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)示意圖(各結(jié)構(gòu)放大比例不同).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
    A、細(xì)胞器的組成成分中都含有磷脂
    B、電子傳遞鏈在d的內(nèi)膜上進(jìn)行
    C、含有尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)只有ad
    D、植物的所有細(xì)胞都含有abde

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.試回答:

    (1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
     

    (2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,甲曲線中a點(diǎn)將向
     
    移動(dòng),b點(diǎn)將向
     
    移動(dòng).
    (3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是
     

    (4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,請(qǐng)分析影響這一結(jié)果的外界因素是:
     
    ;
     

    (5)為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是:
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    某科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種自花授粉、本來(lái)開(kāi)白花的細(xì)莖花卉中出現(xiàn)了一株開(kāi)紫花的植株,種植紫花植株的種子,發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)出的126株新植株中仍然有26株是開(kāi)白花的.請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:
    (1)根據(jù)上述材料判斷,該花卉的花色這對(duì)相對(duì)性狀中
     
    色是顯性性狀,依據(jù)是
     

    (2)一同學(xué)重復(fù)了上述過(guò)程之后,出現(xiàn)了新的突變型粗莖,并且細(xì)莖:粗莖=146:46.請(qǐng)結(jié)合學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出確定變異類型為顯性純合致死還是染色體組加倍的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路.
     

    (3)該花卉種子子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒種子(r)為顯性.某同學(xué)用黃色圓粒和綠色皺粒作為親本進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)F1出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,結(jié)果如下:圓粒75%,皺粒25%;黃色50%,綠色50%.據(jù)此判斷,親本的基因型為
     
    (黃色圓粒),
     
    (綠色皺粒);若用F1中的一株黃色圓粒與綠色皺粒雜交,得到的性狀類型有
     
    種,數(shù)量比為
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列對(duì)ADP+Pi+能量→ATP反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述,正確的是(  )
    A、向右反應(yīng)需要的能量可來(lái)自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解
    B、向右反應(yīng)需要的能量可來(lái)自葡萄糖等有機(jī)物的氧化分解
    C、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于葉綠體中水的分解
    D、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于細(xì)胞對(duì)水的吸收

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖是基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物組織切片顯微圖象.下列敘述正確的是( 。
    A、細(xì)胞①正在發(fā)生交叉互換
    B、細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級(jí)卵母細(xì)胞
    C、細(xì)胞①有4個(gè)四分體
    D、細(xì)胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個(gè)子細(xì)胞

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖表示有絲分裂細(xì)胞周期示意圖,其中F時(shí)期染色體數(shù)目是G時(shí)期的兩倍.下列敘述正確的是( 。
    A、圖中乙→甲→乙表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
    B、無(wú)完整核膜結(jié)構(gòu)的有F時(shí)期和G時(shí)期
    C、由于B時(shí)期類型多樣,則觀察洋蔥根尖有絲分裂時(shí)視野中B時(shí)期細(xì)胞最多
    D、DNA復(fù)制在2時(shí)期,1和3時(shí)期細(xì)胞各種代謝基本停止

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖為鼠的毛色(黑色和白色)的遺傳圖解.下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
    A、黑色為顯性性狀
    B、4號(hào)為雜合子的概率為
    1
    2
    C、F1的結(jié)果表明發(fā)生了性狀分離
    D、7號(hào)與4號(hào)的基因型不一定相同

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