下列過(guò)程中不屬于胞吐作用的是（ ）

A．漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的作用

B．mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程

C．分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過(guò)程

D．突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生物體主要化學(xué)成分的敘述，正確的是（　　）
A．曬干的種子所含的水分主要是結(jié)合水
B．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸都是重要的能源物質(zhì)，能為生命活動(dòng)供能
C．細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
D．動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用的是（ ）

A．大規(guī)模生產(chǎn)淋巴因子，用于抵抗腫瘤的發(fā)展

B．為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞

C．大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等

D．利用單克隆抗體作為診斷試劑

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中，正確的是（ ）

A．適宜光照下，葉綠體和線粒體合成的ATP都需要O2

B．只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP

C．無(wú)光條件下，線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATP

D．葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫(kù)內(nèi)。另一份則始終在1℃的冷庫(kù)內(nèi)貯藏。從采后算起每10天取樣測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量，計(jì)算二者的比值得到下圖所示曲線。

下列結(jié)論不正確的是（ ）

A．比值大于1，表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B．第20天對(duì)照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

C．第40天對(duì)照組藍(lán)莓有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多

D．貯藏藍(lán)莓前用CO2短時(shí)處理，能抑制其在貯藏時(shí)的無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列分子中不含氫鍵的是（ ）

A．甘氨酸 B．tRNA C．過(guò)氧化氫酶 D．質(zhì)粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列屬于原核細(xì)胞的是（　　）
A．人的紅細(xì)胞B．噬菌體C．結(jié)核桿菌D．酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛，如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見(jiàn)的例子．如圖是果酒制果醋的發(fā)酵裝置，分析回答：
（1）如果將該裝置改為果酒的發(fā)酵裝置，則溫度應(yīng)該控制的范圍是18～25℃．
（2）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn)，在酸性條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色．
（3）請(qǐng)指出用該發(fā)酵裝置的一個(gè)缺點(diǎn)沒(méi)有放氣裝置．
（4）在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中，酵母菌的來(lái)源是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌．
（5）酵母菌異化作用的類型是兼性厭氧型；利用酵母菌制作果酒的原理可用反應(yīng)式表示：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
（6）現(xiàn)在工廠化生產(chǎn)果酒，為提高果酒的品質(zhì)，更好地抑制其它微生物的生長(zhǎng)，采取的措施是直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌．
（7）果酒制果醋的反應(yīng)式為：．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過(guò)程，圖乙表示該系統(tǒng)中的部分生物間的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的B、D（用字母表示）．在①、③過(guò)程中碳以二氧化碳形式進(jìn)行循環(huán)．
（2）如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度，通常采用樣方法法．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）該草原曾發(fā)生過(guò)火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，該過(guò)程屬于次生演替，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于生物種類多少或物種豐富度高低（營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度或食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)的復(fù)雜程度）．

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