18．酚類物質(zhì)是山楂種子發(fā)芽的抑制物，多酚氧化酶可以將其氧化分解，如圖是不同濃度的赤霉素處理種子的種仁、種皮后，測得多酚氧化酶活性的結(jié)果，據(jù)圖分析錯誤的是（　�。�
A．多酚氧化酶主要在種仁處發(fā)揮作用
B．圖示說明赤霉素的作用具有兩重性
C．據(jù)圖可知赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用
D．200mg/kg濃度的赤霉素溶液下山楂的發(fā)芽率最高

分析 分析題圖：酚類物質(zhì)是山楂種子發(fā)芽的抑制物，多酚氧化酶可以將其氧化分解，可見多酚氧化酶可促進(jìn)種子萌發(fā)；由兩曲線圖看出：赤霉素濃度為200mg/kg時，多酚氧化酶活性最高，此時山楂的發(fā)芽率應(yīng)該最高．

解答 解：A、種子萌發(fā)主要是種仁中胚芽和胚根的生長，酚類物質(zhì)是山楂種子發(fā)芽的抑制物，多酚氧化酶可以將其氧化分解，可見多酚氧化酶主要在種仁處發(fā)揮作用，再從曲線圖來看不同濃度的赤霉素對于種仁的影響大于種皮，A正確；
B、和對照組（赤霉素濃度為0）相比，不同濃度的赤霉素對于種仁、種皮中多酚氧化酶活性的影響只體現(xiàn)了促進(jìn)，沒有體現(xiàn)抑制，故不能體現(xiàn)兩重性，B錯誤；
C、酚類物質(zhì)是山楂種子發(fā)芽的抑制物，多酚氧化酶可以將其氧化分解，可見多酚氧化酶可促進(jìn)種子萌發(fā)，C正確；
D、赤霉素濃度為200mg/kg時，多酚氧化酶活性最高，分解酚類物質(zhì)最多，故此時山楂的發(fā)芽率應(yīng)該最高，D正確．
故選：B．

點評 本題借助于具體的一個情景和曲線，考查考生獲取信息的能力，分析曲線的能力，難度中等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖甲為細(xì)胞周期的模式圖，一個完整的細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期．圖乙為某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．DNA分子均分到子細(xì)胞中的時期是圖甲中的S期
B．圖乙中的結(jié)構(gòu)9與細(xì)胞分裂中紡錘體的形成有關(guān)
C．圖乙中具有選擇透性膜的細(xì)胞器是5、6、7、8
D．圖甲中S→X→1→2→3→4→Y表示一個細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省淮南高三第一次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖一表示下丘腦參與人體生理活動調(diào)節(jié)的相關(guān)過程，圖二表示胰島素作用機(jī)理模式圖。請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：

（1）圖一中下丘腦參與的調(diào)節(jié)方式有 。

（2）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì) （填字母）在血液中的含量升高。

（3）孕婦缺碘時，物質(zhì)A分泌量下降，通過反饋調(diào)節(jié)，使甲乙的活動增強(qiáng)，導(dǎo)致甲狀腺增生，并且胎兒發(fā)育受到影響。反饋調(diào)節(jié)是指 。

（4）由圖二可知胰島素降低血糖濃度的機(jī)理：胰島素與胰島素受體結(jié)合后，一方面促進(jìn)糖原、脂肪和非必需氨基酸的合成，另一方面使 增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞。

（5）某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀。若給其注射胰島素，能否有效調(diào)節(jié)其血糖水平并說明理由 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進(jìn)行酒精發(fā)酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精，但是對酒精的耐受能力差．科學(xué)家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進(jìn)行發(fā)酵且對酒精耐受能力強(qiáng)的釀酒酵母．請分析回答下列問題：
（1）制備酵母菌培養(yǎng)基要進(jìn)行倒平板操作，待平板冷凝后，要將平板倒置，其主要原因是防止水蒸氣凝集滴落到培養(yǎng)基表面組成污染．
（2）取從自然界中采集的葡萄，用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，然后按圖甲所示過程進(jìn)行酵母菌的純化培養(yǎng)．

圖甲中A過程叫平板劃線法，C過程叫稀釋涂布平板法．圖乙是經(jīng)過圖甲過程A 純化培養(yǎng)的結(jié)果，在培養(yǎng)基上接種時劃線的順序依次是①③②（用編號表示）．研究者在圖甲過程C 的操作培養(yǎng)過程中，得到了一個經(jīng)培養(yǎng)后菌落分布如圖丙所示的平板，推測接種時可能的操作失誤是涂布不均勻．
（3）將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到僅以木糖 為碳源的培養(yǎng)基中，無氧條件下培養(yǎng)一周后，有些酵母菌死亡，說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵．
（4）從以上篩選得到的活酵母菌中提取DNA，利用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增獲得目的基因．除此外，獲得目的基因的方法還有化學(xué)合成法、，cDNA法及建立基因文庫的方法． 將目的基因連接到具有尿嘧啶合成酶基因作為標(biāo)記基因的質(zhì)粒上，然后將所得的重組質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時，應(yīng)選擇缺乏尿嘧啶合成 能力的釀酒酵母作為受體菌．
（5）將經(jīng)上述流程培育獲得的轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在含葡萄糖和木糖的培養(yǎng)基中進(jìn)行酒精發(fā)酵能力測試．隨著發(fā)酵的持續(xù)進(jìn)行，若該釀酒酵母能夠存活，說明它能利用葡萄糖和木糖產(chǎn)生酒精，且對酒精的耐受能力強(qiáng)，即說明所需菌株培育成功．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．不同基因型的褐家鼠對“滅鼠靈”藥物的抗性及對維生素K的依賴性（即需要從外界環(huán)境中獲取維生素K才能維持正常生命活動）的表現(xiàn)型如下表所示．若對生活在維生素K含量不足環(huán)境中的褐家鼠種群長期連續(xù)使用滅鼠靈進(jìn)行處理，則該褐家鼠種群（　�。�
基因型rrRrRR
滅鼠靈敏感抗性抗性
維生素K依賴性無中度高度
A．絕大多數(shù)抗性個體的基因型為RrB．RR個體數(shù)量增加，rr個體數(shù)量減少
C．基因型RR與Rr數(shù)量趨于相等D．基因r的頻率最終降至0

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．玉米非糯性基因（A）對糯性基因（a）為顯性，位于第9號染色體上，已知無正常9號染色體的花粉沒有受精能力，請回答：

（1）用X射線照射基因型為Aa的玉米受精卵，得到變異植株甲，其細(xì)胞中9號染色體的組成如圖一所示，植株甲的變異來源于染色體結(jié)構(gòu)變異
（2）為了確定植株甲的基因A是位于正常染色體還是異常染色體上，讓其作為父本與正常糯性植株測交，F(xiàn)1表現(xiàn)型為糯性，證明基因A位于異常染色體上，請用遺傳圖解表示測交過程．

（3）若上述測交產(chǎn)生的F1中發(fā)現(xiàn)了一株非糯性植株乙，其細(xì)胞中9號染色體及基因組成如圖二所示，出現(xiàn)植株乙的原因是由于父本（填“父本”或“母本”）減數(shù)分裂過程異常而導(dǎo)致的，若植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機(jī)第移向細(xì)胞兩極，最終生成含有1條9號染色體和含有2條9號染色體的配子，則植株乙產(chǎn)生的可育花粉的基因組成為aa、Aa、a
（4）用植株甲作母本和植株乙作父本雜交，所得子代的表現(xiàn)型及比例為非糯性：糯性=7：3．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，是細(xì)胞內(nèi)的一種重要的高能磷酸化合物，ATP在一定條件下可以發(fā)生如下反應(yīng)：ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量、ADP$\stackrel{酶}{→}$AMP+Pi+能量．則下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．ATP分解形成ADP時會釋放出供生命活動的進(jìn)行所需的能量
B．AMP又稱腺嘌呤核糖核苷酸，是組成RNA的基本單位之一
C．真核細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場所可能有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
D．ATP能為細(xì)胞中絕大多數(shù)需能的生命活動提供能量的原因是其在細(xì)胞中含量高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．對下列二倍體生物細(xì)胞分裂圖形的分析，正確的是（　�。�
A．圖中②、③屬于有絲分裂圖象，①屬于減數(shù)分裂圖象
B．若圖②為某生物的一個精原細(xì)胞，則該細(xì)胞可產(chǎn)生4種配子
C．圖④代表細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化情況，則圖③位于圖④的BC段
D．圖①所示的細(xì)胞是某細(xì)胞X通過分裂形成的，則X內(nèi)曾出現(xiàn)過3個四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖甲表示某高等動物（假設(shè)其基因型為AaBb，2N=4）的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)量變化曲線，乙圖中a、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某時期染色體行為的示意圖．在不考慮基因突變的情況下，相應(yīng)說法正確的是（　�。�
A．甲圖中②和④時期都可發(fā)生基因A與A的分離和A與a的分離
B．乙圖中不含同源染色體的細(xì)胞有b、c、e
C．乙圖中位于Ⅰ階段的細(xì)胞有d、e
D．孟德爾遺傳定律發(fā)生于甲圖中的④階段

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同步練習(xí)冊答案